信息素質(zhì)提升的成長(zhǎng)之路

? ? ? 這個(gè)愉快的假期有幸能參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，與小4班的各位同仁聆聽(tīng)老師們的課程，我感到非常的幸運(yùn)以及幸福！

? ? 時(shí)代在進(jìn)步，人們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們的教育也在不斷的變化。做為一名青年教師對(duì)于自己的教育事業(yè)充滿著無(wú)限的熱情，但有時(shí)會(huì)苦于經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)無(wú)門路。而這次的學(xué)習(xí)讓我又充實(shí)了自己。

? ? ? 第一課：通過(guò)微信小程序來(lái)制作網(wǎng)絡(luò)課程，可以實(shí)現(xiàn)線下教學(xué)，又可以完善課堂中的不足。將自己的想法付諸于講義中，通過(guò)練習(xí)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。與此同時(shí)可以借助網(wǎng)絡(luò)中的精美圖片，優(yōu)秀誦讀，經(jīng)典視頻，引起學(xué)生的情感共鳴。在反復(fù)的練習(xí)和琢磨中我們會(huì)有所成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)幸運(yùn)以及幸福！

? ? ? 第二課：互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，通過(guò)創(chuàng)造性的技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)教育的未來(lái)，同時(shí)教育的未來(lái)也需要?jiǎng)?chuàng)造力。技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用對(duì)于當(dāng)代的教師是至關(guān)重要的。教育在技術(shù)的支持下正發(fā)生著翻天覆地的變化，諸如這次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不同于之前的學(xué)習(xí)模式，利用這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)省時(shí)高效，賦予我們很多的時(shí)間與空間進(jìn)行成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)給我們帶來(lái)幸運(yùn)以及幸福！

? ? ? ? 第三課： 技術(shù)在教育中最具體的體現(xiàn)在我們的日常教學(xué)中，在教學(xué)中一份精心準(zhǔn)備的PPT能給我們的課堂帶來(lái)活力，它是教師教學(xué)中的幫手，不僅僅能讓我們的課堂環(huán)節(jié)更精彩，更重要的是能夠促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。通過(guò)理解，構(gòu)思再到制作的過(guò)程，我們教師會(huì)在這個(gè)過(guò)程中對(duì)課程的認(rèn)識(shí)有一個(gè)升華。信息技術(shù)可以為教育者服務(wù)，如：修改課件、閱讀拆書、學(xué)校宣傳等等。當(dāng)我們?cè)谛薷恼n件時(shí)，無(wú)論是翻頁(yè)的設(shè)置，鏈接的處理，動(dòng)畫的顯示，還是觸發(fā)器的位置都值得我們?nèi)ネ晟凭?，我們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)給我們帶來(lái)幸運(yùn)以及幸福！

? ? ? ? 當(dāng)代的教師們通過(guò)學(xué)習(xí)信息教育來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，從而走向課堂，讓課堂生動(dòng)有趣。用握過(guò)粉筆、教鞭的手，用批改過(guò)考卷、作業(yè)的筆，記錄下、整理出教育生活中一個(gè)個(gè)答案，從而走過(guò)亙古走過(guò)蠻荒，走過(guò)森林走過(guò)雪原，與那些高尚的人們和思想進(jìn)行心靈溝通。如此不斷溝通，不斷蒸餾，不斷品味，即是我們教育工作者的臻妙心境和生活享受。