文/樊榮強
就一個人來講，如果論一生，思考的起點大約是我們剛出生的時候，至少是他用肢體語言表達他的欲求與情緒的時候。長到兩三歲，具備了口頭語言表達能力，整天纏著爸爸媽媽問：這是什么，那是什么，為什么要這樣，為什么會那樣……這個的時候思考變得尤為活躍，以至于出版社不得不出版類似于《10萬個為什么》這樣的書籍，來滿足爸爸媽媽們的需要，否則無法滿足孩子的好奇心和思考的沖動。
如果論一天，思考的起點則是從睡夢中醒來之后。有一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：一個人早上醒來之后干的第一件事情是什么？現(xiàn)在絕大多數(shù)人的回答都是睜開眼睛。這個答案是上個世紀八十年代從臺灣傳來的，而之前人們的答案一般是洗臉、刷牙、吃飯、上廁所之類。
但是這些答案都是錯的，正確的答案是：思考。
在我們睜開眼睛之前，如果你是一個正常人，可能就會提出以下的問題：
現(xiàn)在幾點了？
現(xiàn)在天亮了嗎？
我要現(xiàn)在就起床嗎？
此處講這個腦筋急轉(zhuǎn)彎，我是要告訴大家：當(dāng)我們腦子里發(fā)出疑問的時候，我們就開始了思考。
上邊是從時間的角度探討思考的起點，下面我從情境的角度來探討思考的起點，也就是在哪些情境中容易觸發(fā)人的思考。大致有四種情境：
習(xí)慣
絕大多數(shù)的人的日常生活，都是波瀾不驚、按部就班的。在日常生活的正常狀態(tài)下，我們會習(xí)慣性地、自然而然地觸發(fā)思考。比如早上醒來會想：今天早餐吃什么呢？今天起床晚了，怎么才能不遲到呢？比如孩子的媽媽聽見孩子哭，就會想：他為什么哭？他哪里不舒服？是肚子餓了嗎？是流尿了嗎？比如一個人開著車進了停車場，他就可能會想：哪里有空的車位呢？這里挺合適嗎？這個車位停車安全嗎？又比如一位家庭主婦去菜市場，路上她可能會想：我要買的雞肉今天還有嗎？今天晚上做什么菜呢？今天的白菜漲價了嗎？
類似以上這種日常生活的情境，總是會觸發(fā)我們的思考，雖然它是短暫的、簡單的、浮淺的、碎片化的，甚至伴隨著非常多的直覺，以至于我們有時候覺得自己并沒有在思考，但它依然屬于思考，而且正是這些日常的思考所導(dǎo)致的行為，養(yǎng)成了我們的習(xí)慣——可能是好的習(xí)慣，也可能是壞的習(xí)慣。
意外
哲學(xué)家大概是世界上最喜歡思考的人。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“哲學(xué)起源于驚詫?！蹦敲大@詫又來源于什么呢？來源于意外事件和特殊狀況。
和日常生活中習(xí)慣性的淺層次思考比較起來，意外事件和特殊狀況會觸發(fā)我們的深入思考。司空見慣的事物，我們甚至于視而不見，更不可能讓我們深入的思考它。
但是，如果每天升起的太陽哪一天突然消失了，也就是發(fā)生了日全食，人們就會深入而認真的思考：為什么會消失？會造成什么樣的影響？什么時候會再發(fā)生？又比如，一個成績向來很好的學(xué)生，某一次考試成績相當(dāng)?shù)脑愀猓蠋熅蜁枺簽槭裁磿@樣？究竟發(fā)生了什么事情？還比如，某某成功的企業(yè)家，突然被一美女狀告他強奸了她，人們就會問：這是真的嗎？這個企業(yè)家為什么要干這樣的事兒？他是被人陷害嗎？他會怎么為自己辯解？
正常的狀況，我們會認為理所當(dāng)然；而只有意外的特殊的狀況，才會激起我們的好奇心，展開思考。
被動
所謂被動，就是我們并非主動而自覺的去思考。這種情境在生活當(dāng)中也是常見的，比如，你的領(lǐng)導(dǎo)交給你一項新的任務(wù)，策劃一次活動，兩天后提交一份策劃案，即使不愿接受，但你必須思考：領(lǐng)導(dǎo)的意圖是什么？活動最佳的形式是什么？可以尋求什么人的幫助？怎么做領(lǐng)導(dǎo)才會滿意？又比如，你在網(wǎng)上發(fā)表文章，使用了一張網(wǎng)上找來的照片，不久卻收到了人家的起訴狀，告你侵犯著作權(quán)，你必須去思考：如何應(yīng)訴？要不要找律師代理？自己怎么才不用擔(dān)責(zé)？還比如，你的鄰居經(jīng)常將垃圾扔在過道，你必須思考：怎么才能讓他停止這種行為？是自己直接找他談?wù)劊€是跟物業(yè)管理公司投訴？
以上種種，都是我們在生活當(dāng)中并不希望出現(xiàn)的一些狀況，但是又避免不了在什么時候出現(xiàn)，而且你又必須去面對它，你無法逃避，只好變被動為主動，思考如何行動，如何解決和應(yīng)對。
主動
生活中，我們更多的思考是主動的，尤其當(dāng)你是一個積極向上的人。我們總是為自己的生活設(shè)立大大小小的各種目標，而要實現(xiàn)這些目標，我們必須主動去思考如何實現(xiàn)。
比如，當(dāng)我決定要寫這本書之后，我就開始主動思考：為什么現(xiàn)在必須要寫？如何寫？寫多少字？分多少章？什么時間完成？又比如，一位青年喜歡上了一位美女，當(dāng)他決定追求她之后，他就會主動思考：怎么才能跟她認識？怎么才能讓她答應(yīng)約會？怎么跟她聊天？怎么才能贏得她的好感？再比如，你如果擅長彈吉他，決定在網(wǎng)上開課，你就會主動思考：在什么平臺上開課？用什么形式講課？如何定價？用什么方式推廣課程？
前邊講過，思考是有目的的。雖然前邊三種情境所觸發(fā)的思考，也具有一定的目的性，但只有這種主動的情境下的思考，其目的性才是最明確的和最強烈的。所有的成功者，大都志存高遠，借助超凡的思考力，探索發(fā)現(xiàn)路徑、方式、方法、手段、措施、步驟，最后夢想成真。
