趙老師主講～心理健康第七節(jié)課堂的內容

1、指導師搜集資料時，應圍繞進行的幾個問題。

2、有效的指導目標應具備的特征。

3、心理指導的定義。

4、指導目標的設定人和原因。

5、如何與求助者商定指導目標。

6、根據指導實踐，一般把指導階段劃分的階段。

7、指導方案包括幾個方面的內容。

8、在心理健康指導中雙方各自特定的責任、權利與義務。

問題解答：

1、指導師搜集資料室時，應圍繞幾個問題進行？答：簡單的說就是了解求助者是什么樣的人，比了解什么病更重要。

2，發(fā)生了什么具體的事，細節(jié)重要。

3，什么時間節(jié)點。

4，具體什么地方。

5，直接或間接原因，深層和表面原因

6相關人員。

7，怎樣的演變和認識。應避免一問一答，要講求技巧，因人而異。

2、有效的指導目標應具備哪些特征？答：①有效的具有心理學范疇。

②具有積極性。

③是具體可量化的。

④是可行的。

⑤是可以評估的。

⑥是雙方都能接受的。

⑦是多層次統(tǒng)一的。

3、心理指導目標的定義是什么？

答：心理指導目標是幫助求助者所要解決的心理問題。

4、指導目標有誰來定？為什么？

答：指導目標是由指導師和求助者共同商定的。只有商定，才能做有效指導。

5、如何與求助者商定指導目標？

答：①找出主要問題，有時需要探索尋找。②確定從哪個問題入手，分輕重緩急，忌多目標指導。

③雙方商定指導目標，中間可適時調整。

6、根據指導實踐，一般把指導階段劃分為幾個階段？分別是什么？

答：①初期，診斷階段。

②，中期，指導階段。

③后期，鞏固階段。

7、指導方案包括幾個方面的內容?分別是什么？

答：①指導目標。

②具體原理方法和注意事項。

③指導的效果和評估方法及手段。

④各自的特定權力責任和義務。

⑤指導的次數和時間。

⑥費用問題。

⑦其它問題的有關說明，口頭或協(xié)議