我們與好文章,只有一本“小書”的距離

文 / 靜待花開

第六天,上帝創(chuàng)造了人。給他起了一個名字,叫亞當(dāng)。

我們的生活離不開寫作。

從學(xué)生時代的臨場作文,到白領(lǐng)工作的總結(jié)匯報,再到職場升職的必備能力……無一不要求我們不僅要會寫,還要寫得好。相信不需要過多的解釋,你我都會認(rèn)同,寫作能力對一個現(xiàn)代社會人的發(fā)展作用之重要。

但,認(rèn)同不代表行動,行動不代表有效。這就解釋了:為什么很多人明明知道寫作很重要,卻還是寫不出好文章的事實(shí)。

我從去年開始利用業(yè)余時間碼字,剛開始只是一種單純的愛好,或者說是一種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。寫了一段時間后,就有了發(fā)表的想法。于是開通公眾號,寫簡書……由此結(jié)識了天南海北的一樣愛好文字的老師、朋友們。寫作也逐漸成了生活中不可缺少的一部分。一旦某天工作太忙,少了時間用來記錄,心里就會莫名地慌亂,好像有一件東西始終拿在手里,卻無處安放。

在寫過了百余篇文章之后,一種感覺從心底漸漸升騰,愈演愈烈。那就是:寫得越多,看得越多,越感覺自己很LOW。尤其是在拜讀了那些10W+的好文章后,總有一種說不出的感覺如鯁在喉。明明感覺到了差距,但就是說不出到底是哪里不夠好。

還算及時,我遇到了這本《一本小小的紅色寫作書》,很多疑團(tuán)就此解開。

先來介紹下這本書吧。120頁左右的正文,其中還包括了大量的寫作習(xí)題,可謂真正的“小書”??焖俜喌脑挘胩熳阋?。作者是哈佛大學(xué)畢業(yè)生布蘭登·羅伊爾,也許你對作者不是很熟悉,但這本書獲得的獎項(xiàng)你肯定有所耳聞:五次“國際圖書獎”,五次“總統(tǒng)圖書獎”金獎,2011年“年度教育圖書獎”。

怎么樣,有沒有很好奇,到底是怎樣的作品能受到如此的青睞?

四大支柱

開篇,作者介紹了支撐寫作穩(wěn)固的四大支柱:結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性和語法。其中“語法”部分將在其他作品中詳述,那么今天我們就先來看看,前三個支柱是如何影響文章質(zhì)量的吧。

有沒有似曾相識的感覺?曾幾何時,在作文課上,我們分析了一篇又一篇的范文結(jié)構(gòu)、中心思想、表達(dá)方式、修辭方法,然后效仿練習(xí),完成課后作業(yè)。

好吧,我知道你已經(jīng)早都還給老師了。其實(shí),我也是……

因此,這本書給我最大的感覺就是,再一次回到了學(xué)校的課堂上,由老師帶著一步步練習(xí)寫作技法,夯實(shí)基礎(chǔ)。要知道,一篇文章的好與壞,與我們求學(xué)時打下的基礎(chǔ)是息息相關(guān)的。

結(jié)構(gòu)

如同骨架之于生命,一篇文章的結(jié)構(gòu)決定了它是威猛的老虎還是伶俐的小鳥。

“結(jié)論先行”則是萬古不變的真理,除非你準(zhǔn)備寫的是一部懸疑小說。

為了更好的理解,這里不妨假設(shè)一個向領(lǐng)導(dǎo)匯報的場景:

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲門走進(jìn)辦公室:“領(lǐng)導(dǎo),關(guān)于近期的重點(diǎn)項(xiàng)目,我想跟您匯報下。”

“好的?!鳖I(lǐng)導(dǎo)從電腦前抬起頭來。

“截止到今天工商銀行的項(xiàng)目接收到了200個網(wǎng)點(diǎn)的需求,興業(yè)銀行的收到40個,交通銀行的收到30個。”

“然后呢?”

“客戶經(jīng)理已經(jīng)將客戶的聯(lián)系方式發(fā)至相應(yīng)主管處,從而保證施工人員可以及時與客戶聯(lián)系上?!?/p>

“然后呢?”

“我們正在全力以赴地進(jìn)行項(xiàng)目支撐,三個供貨商也做好了備貨準(zhǔn)備?!?/p>

“然后呢?”

“沒了?!?/p>

“你到底要說什么?!”

如果你是領(lǐng)導(dǎo),是不是也會不知所云呢?

其實(shí)只要一句話:“領(lǐng)導(dǎo),關(guān)于工商銀行、興業(yè)銀行和交通銀行三個近期重點(diǎn)項(xiàng)目,目前配合良好,一切進(jìn)展順利?!本蚈K了。而且,要在進(jìn)門后的第一句就講出來。領(lǐng)導(dǎo)如果進(jìn)一步詢問細(xì)節(jié),再一一將數(shù)字報出,效果會大不一樣喲!

口頭表達(dá)如此,那如果是寫出來呢?

這就回到“寫作目的”的問題上來了。我們之所以要寫,是為了表達(dá)一個獨(dú)特的觀點(diǎn),是讀者不熟悉,不了解的觀點(diǎn)。因此,如何將自己的想法順利地傳達(dá)給讀者,就是我們碼字的根本出發(fā)點(diǎn)。如果一上來就用各種沒有觀點(diǎn)的事實(shí)堆砌,相信沒有幾個人會耐心地看到最后的那句“結(jié)論”。更可怕的是,就像上文的例子,最后根本就沒有結(jié)論!頓時讓讀者云里霧里,不知所云。

因此,一篇好文章必定是用開門見山的結(jié)論,一步步引導(dǎo)讀者跟隨自己的思路前進(jìn),從而到達(dá)作者預(yù)設(shè)的終點(diǎn)。

風(fēng)格

書中所謂的“風(fēng)格”,也就是我們熟悉的“寫作方式”。如同血肉之于骨架,只有充實(shí)有力的內(nèi)容,才能支撐起一個完整的結(jié)構(gòu)。

也許會有小伙伴說,將寫作風(fēng)格整齊劃一,那不成“八股文”了?誠然,每個人都有自己熟悉和偏好的文字風(fēng)格。而書中的11條原則都是放之四海皆準(zhǔn)的寫作方式,同時也是作者花了大量筆墨講解的部分,與“個人文風(fēng)”沒有任何沖突。

不知道你有沒有過這種情況:心中有事例無數(shù),洋洋灑灑寫了幾千甚至上萬字,猛然回首卻發(fā)現(xiàn)具體內(nèi)容寥寥無幾。又或者跟風(fēng)疾書一篇“干貨”文章,列提綱般地大一、二、三,小1、2、3,逐條羅列,簡潔明快,文末再補(bǔ)充一句:此文太干,請自行就水。

這樣,真的好嗎?

“簡潔和細(xì)節(jié)之間存在著權(quán)衡。”

準(zhǔn)確具體的事例細(xì)節(jié),更容易讓讀者印象深刻,易于理解。

例如:(A)這家商店堆滿了商品。(B)這家商店從地面到天花板層層堆滿了生鮮農(nóng)產(chǎn)品、罐頭和大箱子。

哪句讓你記憶深刻呢?是B,對不對?如果你一定要說是A的話,后面的內(nèi)容也就不用浪費(fèi)時間了……


簡潔則要求我們在句子層面盡可能少的使用詞語數(shù)量。

例如:(A)那些能夠找到新穎的問題解決方案的人數(shù)目很少。(B)很少人能夠找到新穎的問題解決方案。

哪一句讓你讀來清晰明了?還是B,對不對?

這時,相信會有小伙伴問了:這長也不是,短也不是,到底有沒有標(biāo)準(zhǔn)呀?其實(shí)仔細(xì)分析下會發(fā)現(xiàn),句子的長短只取決于文章的表達(dá)需要。正所謂“有話則長,無話則短”。而恰到好處地權(quán)衡二者關(guān)系,就需要我們跟隨書中的原則,不斷地練習(xí)提升了。

可讀性

曾經(jīng)有個故事說,教授將一張百元大鈔扔在地上,又踩上幾腳,然后問學(xué)生是否會撿。

我們精心完成了一篇文章,如果忽視了可讀性的雕琢,就像這張被糟蹋了的鈔票一樣,雖然內(nèi)含價值,但仍有可能無人問津。

“寫作是一門平衡藝術(shù)。作者力圖保留最能定義文章的較大因素,同時尋找小裝飾來增強(qiáng)其外觀和可讀性?!?/i>

這些“小裝飾”即包括精美的文字排版、也包括對內(nèi)容的反復(fù)修改與回顧。

書中說:永遠(yuǎn)沒有“寫完”的文章。對于一名藝術(shù)創(chuàng)作者來說,每次觀察自己的作品,都會看到需要改進(jìn)的地方,從而精益求精地呈現(xiàn)出滿意的作品。

而如果僅僅是為了完成任務(wù)而碼字的話,恐怕很難理解這種心境。自然,寫出“好文章”的難度,也就勢比登天了。

總之,寫作是一個從無到有、持續(xù)創(chuàng)作的過程。一篇好文章的作者就如同圣經(jīng)故事中的上帝,從骨架到血肉,再到外貌服飾,按部就班地一步步進(jìn)行,造就了完美的作品。

那么,你的文章是如何寫就的呢?

-END-

靜待花開

一個執(zhí)著于閱讀的80后寶媽。

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