有人說，時間就像橡皮擦，我們向前走著，記憶也被它一點一點擦除著。誠然，前方有太多事情等著我們?nèi)ヌ剿?，忙碌和成長讓我們無暇回首。
可是記憶的古怪與討喜之處就在于它會像一顆無意間被擲入水中的石子一樣，在平凡和被理智控制的將近枯燥的日子里激起漣漪圈圈，而這一漾，就是整個青春。
年少時總是有著一股不服輸?shù)钠磩?。和自己拼，和同學拼。高中時，晨操總是在還只有寥寥數(shù)人的時候到達操場，拿出前一天準備好的古詩詞或者英語單詞開始了一天的學習，天還未亮，四周寂寥，空氣清冽，黎明的靜謐孕育著心中的熱情，一切都很簡單而又充滿希望。
后來上了大學，偶然間看到了高中老師發(fā)在動態(tài)里的圖片，三四個學弟學妹在空闊的操場上學習著手中的資料，突然間就呆在了那里，不是感動，不是懷舊，不想哭，也不想笑，就是那么愣愣地呆在那里，恍惚中，仿佛又感覺到了那清冽的空氣，仿佛又聽到了那明明很熟悉卻再也記不起來的晨操口號。
母校很美，但我相信，對于所有正學習于其中的學弟學妹而言，母校的美是來不及細細欣賞的，所以在我記憶里母校的美不是花香四溢，不是桃紅柳綠，不是銀裝素裹，而是一塊磚，一粒沙，甚至只是一片即將化作泥土的落紅。在每個人心里，母校的美都是專屬和獨一無二的。
我永遠都忘不了夜幕下春秋湖北邊的那片小操場。那是下晚自習后，從教室到宿舍樓的必經(jīng)之路。因為時常學習到很晚，所以回宿舍時，路上總是人很少，經(jīng)常孤身一人的我向來享受這種靜謐。
小操場里幾盞路燈安靜的亮著，將燈下有限的地面照射的宛若鋪了一層圣潔的白紗，像極了為盛裝的表演者準備的舞臺。每每行至此，總是被這個“舞臺”吸引去，那時，我總把自己想象成一位步伐肆意，身姿瀟灑的舞者，在這片雖很小卻足夠我釋放自我的舞臺上盡情的張揚著我的青春。
大學里，接觸到一些舞臺燈光的知識，也見證過舞臺的布景和氣氛營造，可終究找不到我印象中那片小操場的感覺。后來回頭想一想，其實，母校又何嘗不是我青春的專屬舞臺呢？
佛曰，不可說，不可說，一說即是錯。高中三年的記憶記不全，記住的有限記憶也寫不盡。記憶一旦被文字描述出來，多少也帶有些藝術加工的成分而變的不那么真實。
佛曰，一切皆是虛無。記憶是抓不住的虛無，記憶里的青春是回憶里的虛無，也是經(jīng)歷時的客觀存在。真真假假，虛虛實實，恐怕只有經(jīng)歷的人才會清楚。
記憶又在一點一點的浮現(xiàn)，原諒我還需用一些篇幅將它記錄，以免遺忘。 記憶里有課代表寫在黑板上的永遠都寫不完的各科作業(yè)，記憶里有被英語老師叫去聽寫單詞的大課間，記憶里有語文老師每節(jié)課前的趣味圖片，記憶里有自己的作文被印刷成鉛字的小驕傲，記憶里有準備各科競賽的焦頭爛額，記憶里有忙里偷閑的體育課，記憶里有吃過晚飯回教室路上時頭頂飛過的鳥，記憶里有……
有時候會想，記憶究竟是什么呢？
《周易》里說，一陰一陽之謂道，萬物都是陰陽協(xié)調(diào)互動而生，缺一不可。情理二字，一情一理，一感性一理性，亦是缺一不可。
所謂少年情懷總是詩，告別了高中，告別了青春，那種詩一般的情懷在日趨增加的現(xiàn)實壓力和瑣事面前漸漸淡去，而成長的種種波折經(jīng)歷也會時刻提醒自己，你要保持大人的理智而非小孩子般的感性，久而久之，情理失調(diào)，生活糟糕。
偶然間遇到了許久不聯(lián)系的高中同學，聊起了高中三年的點滴。突然就覺得自己在過分的保持理智的時候，正在一點點失去些什么，時間的橡皮擦正在趁我不注意鬼鬼祟祟的抹去一些記憶，好在為時不晚，趁青春還有個小尾巴，想拿起記憶的筆，重新描摹我記憶中母校的樣子，我記憶中青春最質(zhì)樸的樣子。
