為期六天的教師入職培訓(xùn)結(jié)束了，這六天過(guò)得很有規(guī)律，也非常充實(shí)，我覺(jué)得我們真的太幸運(yùn)了，給我們講課的老師們個(gè)個(gè)都是大神級(jí)人物，既有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)一線高級(jí)教師，也有高校學(xué)術(shù)研究型教師，老師們風(fēng)格各異，分享內(nèi)容讓我獲益良多。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到很多，也讓我反思了很多?？偟膩?lái)說(shuō)，我的培訓(xùn)感想可以用這幾個(gè)詞來(lái)概括：期待與責(zé)任，干貨與吸收，反思與行動(dòng)。

第一，期待與責(zé)任。這次培訓(xùn)的上半場(chǎng)給我們上課的都是女老師，顏值都好高，而且全部要比她們的真實(shí)年齡要年輕很多。她們真的好有人格魅力，真的是美貌與智慧并重的那種女神級(jí)人物。我也是全程迷妹臉，聽(tīng)著老師們分享她們的魔性的教學(xué)經(jīng)歷，還有與學(xué)生們的點(diǎn)滴，心里是崇拜又羨慕啊。她們?cè)诜窒砀⒆拥氖虑闀r(shí)，臉上是藏不住的驕傲和幸福，眼睛真的是發(fā)出光芒來(lái)的。當(dāng)胡老師講她如何通過(guò)吐苦水來(lái)培養(yǎng)她的學(xué)生干部解決問(wèn)題的能力，還有萬(wàn)老師是如何見(jiàn)證一個(gè)D類學(xué)校的不斷發(fā)展，她是如何一次又一次地打破學(xué)校的教學(xué)記錄，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。她們?cè)谖已壑泻?jiǎn)直是自帶光環(huán)啊。從這些老師身上，我能真切地感受到她們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是真正把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做?？粗蠋焸冄凵裰械哪欠N光芒，心里對(duì)九月份的期待感越來(lái)越強(qiáng)烈。我會(huì)踏上講臺(tái)，成為一名老師，我的一言一行都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生。這也說(shuō)明我身上有著很重的責(zé)任。我想成為學(xué)生生命中的重要他人，引導(dǎo)他們向善、向好發(fā)展，在多年后的某一天，學(xué)生會(huì)記起存在我這樣一位老師對(duì)他們產(chǎn)生過(guò)一丟丟的積極的影響。我覺(jué)得這是一件了不起的事情。

第二是，干貨和吸收。這幾天學(xué)到很多實(shí)用的東西。有前沿的理論知識(shí)，如左璜教授的基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)校課程與教學(xué)創(chuàng)新，跨學(xué)科整合課程，還有盧曉中教授的面向未來(lái)的教育教學(xué)思想變革，提供給我們大量的前沿知識(shí)和很新的概念，如學(xué)習(xí)力，未來(lái)教育不應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)化的而是訂制化的。也有對(duì)教學(xué)一線非常實(shí)用的干貨，如胡靈莉老師和萬(wàn)博老師的班主任帶班經(jīng)驗(yàn)分享。胡老師有一點(diǎn)讓我印象深刻，她有非常明確的培養(yǎng)目標(biāo)，就是要培養(yǎng)身心健康，心地善良，遇事思考，熱情分享的閱讀者，她對(duì)學(xué)生的基本要求是要學(xué)做人，學(xué)習(xí)慣，學(xué)知識(shí)。還有萬(wàn)老師的高效帶班法：多讀書、多思考、多活動(dòng)。讓我印象最深刻的是張偉春老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施。張老師的課堂高效，實(shí)用，科學(xué)，全程沒(méi)有一句廢話。上完張老師的課，我能當(dāng)堂就記住了教學(xué)九事件，并根據(jù)老師的指導(dǎo)把這教學(xué)就事件轉(zhuǎn)化為教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂評(píng)價(jià)的一個(gè)量表，給出一個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計(jì)有一個(gè)基本的模型，設(shè)計(jì)得更為科學(xué)，作為課堂評(píng)價(jià)量表，也更為客觀，我覺(jué)得張老師的課對(duì)新手老師真的非常有用。這次的內(nèi)容量真的非常大，簡(jiǎn)直是一次頭腦風(fēng)暴，這些知識(shí)還需要在日后的教學(xué)用實(shí)踐去慢慢消化、吸收。

第三點(diǎn)是，反思和行動(dòng)。這幾天幾乎所有的老師都在強(qiáng)調(diào)閱讀。一定要多閱讀，多看書，除了專業(yè)書，特別是多看一些哲學(xué)書，美學(xué)書，這樣在你以后的職業(yè)生涯中，你會(huì)有足夠的底蘊(yùn)去支撐你的職業(yè)發(fā)展。我?guī)滋煳乙恢痹诜此?，在自?wèn)，我讀的是不是假書??？我讀的書不多，但還是有一些的，但有時(shí)候我真懷疑自己是不是讀過(guò)這些書，我只是囫圇吞棗，這些東西沒(méi)有內(nèi)化成我自己的東西，我很快就忘記了。想這幾天老師提到的一些書，我都有看過(guò)，如李澤厚《美學(xué)三講》，《小王子》，《埃米爾》我都看過(guò)，但因?yàn)楹芫昧?，我竟一點(diǎn)記不起內(nèi)容，只是記得我曾看過(guò)這本書，我覺(jué)得特別慚愧。我并不是在閱讀，閱讀是一種對(duì)話，一種思考，我或許只是完成任務(wù)，并沒(méi)有做到深度閱讀，身為中文老師，我是很慚愧的。不過(guò)，所幸的是我慢慢地發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。我也一直努力地改進(jìn)，要想深度閱讀，還是得耐下心來(lái)細(xì)讀，反復(fù)讀，并及時(shí)地寫下來(lái)。今后我依然要多讀書，有再多的想法和計(jì)劃最終還是需行動(dòng)。一個(gè)計(jì)劃不需要百分百完美，有了70分的計(jì)劃就可以去行動(dòng)了，不要總是等著100分的計(jì)劃，所有的計(jì)劃都是在行動(dòng)中完善的，沒(méi)有一開(kāi)始就100分的計(jì)劃。

很感謝教育局還有學(xué)校給我們新老師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。