2017年暑假，我在一個(gè)混齡的繪本識(shí)字課擔(dān)任老師，和學(xué)前與年級(jí)的孩子一起讀繪本，學(xué)漢字。

身為授課老師，我不斷的提醒自己不應(yīng)該摻雜過(guò)多的個(gè)人喜好，每個(gè)人都有他們自己的特點(diǎn)。

但是老虎同學(xué)，實(shí)在還是太惹人愛(ài)。他有一雙明亮的眼睛，待人誠(chéng)懇禮貌，總是在上課前幫我擦黑板，而這并不是為了討好我，可能只是他覺(jué)得這樣舒服一點(diǎn)。

雖然他才是學(xué)前班，但是識(shí)字量很多，很多字都認(rèn)識(shí)。表達(dá)能力很強(qiáng)，可以非常清晰表達(dá)自己的想法。

老虎同學(xué)也有自己的小脾氣。他有非常明顯的喜好。遇到喜歡的繪本，他就很投入。遇到不喜歡的繪本，他就小動(dòng)作特別多，比如不斷的擺弄他的鉛筆盒。

他有時(shí)候也會(huì)和其他的男生打打鬧鬧，對(duì)自己的哥哥有點(diǎn)莫名崇拜的情緒。他來(lái)上課的原因竟然是因?yàn)橐愀绺缟险n。哥哥去上別的班，哥哥上課的時(shí)間，只有我這個(gè)課比較適合他他就來(lái)上。

老虎同學(xué)非常自律?？偸翘崆霸绲?，坐固定的位置。但是也有點(diǎn)丟三落四，有兩三次丟了胸卡，自己又覺(jué)得胸卡很重要，找得滿頭大汗。

他在課堂上不是特別活躍的那一個(gè)，其實(shí)也有各種各樣的小缺點(diǎn)，和我保持一種很適當(dāng)?shù)木嚯x，沒(méi)有很黏我也沒(méi)有很疏遠(yuǎn)我。

因?yàn)樗麑?shí)在年紀(jì)小，有一些字是不知道怎么寫(xiě)，特別是對(duì)筆畫(huà)有點(diǎn)疑惑，比如喝水的喝，大象的象，就能讓他滿頭大汗寫(xiě)半天。但是他沒(méi)有哇哇叫，還是盡自己的能力去學(xué)，實(shí)在不會(huì)的才和我說(shuō)不會(huì)。

他自己也知道自己的寫(xiě)字速度比較慢。最讓我佩服的反而是他的媽媽。他媽媽交代我說(shuō)不用逼他，讓他按自己的速度學(xué)習(xí)。

所以我想有他有這樣大氣的特質(zhì)，和家庭也是有很大的關(guān)系。

聽(tīng)她媽媽說(shuō)，每一節(jié)課的課后，他都會(huì)和他媽媽說(shuō)學(xué)了什么。老虎同學(xué)有很強(qiáng)的自尊心，有一次班里的人說(shuō)了一句這么簡(jiǎn)單的還不會(huì)，她有和她媽媽說(shuō)他自己好像寫(xiě)得比較慢，又比較差。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我開(kāi)始設(shè)計(jì)有差異的練習(xí)，他的習(xí)題有部分使用連線，畫(huà)圈來(lái)代替書(shū)寫(xiě)。

回想起來(lái)，我好像并沒(méi)有給過(guò)他什么獎(jiǎng)勵(lì)。但我覺(jué)得和他的相處是一種最舒服的狀態(tài)。他不必討好我，我也不必討好他。

這樣的同學(xué)，真的很想來(lái)一打。