? ? ? ? ? 寫作業(yè)，是孩子在做腦力勞動；家長不停的催孩子寫作業(yè)，會把寫作業(yè)從腦力勞動而變成體力勞動。以至于到后來家長不催就不寫，或者催也不寫。那么如何輔導孩子自己寫作業(yè)呢！

? ? ? ? 輔導孩子寫作業(yè)的過程就是協(xié)助孩子掌握知識，確保完成，體驗收獲的喜悅的過程。成功是成功之母！家長要懂得適時放手，讓孩子體驗到成功的快樂。

? ? ? 或許也會有失敗，是孩子因為貪玩或者做其他事情而忘記寫作業(yè)，受到老師懲罰批評。這只是在孩子成長中的一次小小的經歷，是一件很平常很平常的事兒。孩子會從中找到方法是先做啥，再做啥。

? ? ? ? 輔導孩子寫作業(yè)的過程不要太投入情緒和情感，這樣容易把孩子的情緒腦激活，讓孩子無法進入到腦皮層進行工作，智慧難發(fā)生。太投入情緒和情感也會剝奪孩子的學習動機，讓孩子和家長產生對抗，把作業(yè)變成是家長的事兒，不催不寫，催也不寫，任憑你催催催。

? ? ? ? 輔導孩子寫作業(yè)的目的是為了家長以后不輔導，讓孩子養(yǎng)成良好的自主的寫作業(yè)習慣；教育的目的是為了不教育，讓孩子自己掌握用“已知”去解決“未知”的能力，到家長推孩子出去時，用在家庭和學校學到的方法和能力去解決未來走向社會遇到的問題，因為家庭是孩子最安全的冒險地。

? ? ? ? 家長要警惕越輔導孩子寫作業(yè)越放不下，不輔導不完成作業(yè)的現象。要給到孩子方法而不是方向。方法是列清單，完成一項打個對勾。用番茄鐘定時，制定時間，寫20分鐘，歇5分鐘。讓孩子學會自主完成作業(yè)。

? ? ? ? 這樣，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

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