? ? ? 時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間已是來(lái)幼兒園工作的第五個(gè)年頭。記得剛加入幼兒園時(shí)的懵懂和害羞至今讓我記憶猶新。那是開(kāi)學(xué)的第一天，我們的園長(zhǎng)為了讓同事之間彼此更熟悉了解，然后就讓每個(gè)人做個(gè)自我介紹。哈哈，很不巧，我是第一個(gè)，多年的坐家早已讓我對(duì)自己失去了自信，我就那樣站起來(lái)腦袋一片空白，眼睛里滿是茫然，開(kāi)口的第一句話就是先介紹自己的名字，然后又說(shuō)了自己的崗位。接下來(lái)竟然覺(jué)得手無(wú)處可放，不知索然，傻傻的手拽衣角，呵呵的又填了一句:我也不知道該說(shuō)啥了。然后我的自我介紹就這樣在心跳與尷尬中結(jié)束。接下來(lái)同事們的介紹都各有自己的特點(diǎn)，與是我就在心里悄悄的想，哎！至少讓我第三或第四介紹該多好?。∧菢游視?huì)有點(diǎn)心理準(zhǔn)備和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣不至于差到拽衣角吧。?
? ? ? ? 第一年來(lái)我分在了學(xué)前班，太多東西都是陌生的，唯有和孩子們之間是自來(lái)熟。不到一天的時(shí)間我們已經(jīng)彼此喜歡上了對(duì)方，到放學(xué)時(shí)我們已經(jīng)能用微笑或?qū)σ晛?lái)向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜愛(ài)和親近之情。提水，打飯，衛(wèi)生對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小事。和同事之間的相處模式也很自然，因?yàn)槲覀兌加幸活w溫暖對(duì)方的心，都有共同的愛(ài)好共同的話題，所以相處起來(lái)也就比較融洽。
? ? 第二年我還是在學(xué)前班，有了第一年的工作經(jīng)驗(yàn)，第二年的工作相對(duì)起來(lái)就比較得心應(yīng)手多了。不過(guò)不同以往的是這一年我們換了新園長(zhǎng)，話說(shuō)新官上任三把火，所以很多東西表面看起來(lái)還是猶如往日，但實(shí)際細(xì)節(jié)上還是有了很大的改動(dòng)。給我的感受是越來(lái)越正規(guī)，越來(lái)越城市化，越來(lái)越有創(chuàng)新感。我覺(jué)得在這里工作不僅讓我成長(zhǎng)，更讓我獲得了快樂(lè)。
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? ? ? 第三年，我們的園長(zhǎng)變成了總是讓人暖心的閆老師。她溫潤(rùn)的性格讓人愿意和她親近。她低調(diào)的辦事風(fēng)格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這一年我被分在了小班。小班給我的感覺(jué)像是重新開(kāi)始了新的工作一樣，和大大班相比好像脫軌一般沒(méi)有可比性。大大班的孩子們個(gè)個(gè)都懂事個(gè)個(gè)都猴精猴精的，屬于三分鐘就能成為好朋友三分鐘就能相互親近的這種。然而小班的孩子們都是第一次離開(kāi)媽媽的懷抱，第一次要面對(duì)陌生的老師陌生的環(huán)境，所有的開(kāi)始對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是第一次。孩子們開(kāi)始對(duì)老師排斥，開(kāi)始對(duì)新環(huán)境抗拒，開(kāi)始拿出他們的眼淚和哭喊來(lái)表示自己的抗議。不僅孩子們這樣，寶爸寶媽們同樣也出現(xiàn)了焦慮與不安全感。臉上寫(xiě)滿對(duì)老師的不信任與疑惑。面對(duì)這些老師們要做的是對(duì)幼兒的安撫，要有極大的耐心和愛(ài)心還有技巧才能讓寶寶們安靜下來(lái)。另一方面要做的就是和家長(zhǎng)及時(shí)溝通來(lái)解除她們的焦慮與不安。讓他們慢慢能信任老師的愛(ài)心相信孩子的能力。讓他們煩躁的心能得到緩解，讓他們的疑惑能轉(zhuǎn)為信任。來(lái)幼兒園工作的第三個(gè)年頭真正理解了幼兒老師們的不易與大愛(ài)。這一年里我覺(jué)得自己又成長(zhǎng)了。
? ? ? 第四年，工作就相對(duì)輕松好多了，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)小班的孩子們 老師們都沒(méi)變動(dòng)。集體進(jìn)入中班。孩子們也由最初對(duì)老師的排斥變成了今日的見(jiàn)到老師就會(huì)相擁入懷。老師和寶貝們已經(jīng)成為好朋友。而我們之間也已經(jīng)產(chǎn)生了旁人所不能理解的感情。在我們心里早已把他們當(dāng)做自己的孩子來(lái)呵護(hù)。而寶貝們更是可愛(ài)到常常從家里帶點(diǎn)小零食什么的一來(lái)園馬上送給老師。小小的舉動(dòng)常常溫暖我們的內(nèi)心。即使是午睡，睡不著的寶貝們也會(huì)抱著老師像抱著媽媽一樣自然的依偎在老師的懷抱不愿一個(gè)人去睡。寶貝們，愛(ài)你們！
第五年，我分在了大班。中班的李老師帶著一部分小朋友進(jìn)入了大大班，而另一部分小朋友便和我一起進(jìn)入了大班。而郝老師則帶了小班。朝夕相處了兩年的我們，就這樣因?yàn)樾∨笥涯挲g的不同和入學(xué)的不同而分開(kāi)。剛開(kāi)始倆個(gè)班的小朋友去了一起有點(diǎn)小不適應(yīng)，不由得把他們來(lái)作為比較。總覺(jué)得自己班的小朋友哪兒哪兒都親，慢慢的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后我們成了相親相愛(ài)的一家人。覺(jué)得孩子們個(gè)個(gè)都那么可愛(ài)，個(gè)個(gè)都那么特別，就連班上轉(zhuǎn)來(lái)最淘氣的新生最后也成了我們的寵兒。祝愿我們大班的小朋友們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！也祝我們文華苑幼兒園越辦越好！
