做什么能讓人其樂(lè)無(wú)窮？當(dāng)然是做自己最喜歡的事。

我喜歡跟孩子們一起讀書(shū)。首先我喜歡跟他們?cè)谝黄?，孩子們?jiǎn)單，對(duì)知識(shí)的渴望很強(qiáng)烈，他們代表著未來(lái)，看到他們仿佛看到欣欣向榮的世界。

我也喜歡讀童書(shū)。書(shū)中有天馬行空的想象，書(shū)里能帶給我童年的很多回憶。在書(shū)中，我能回憶起我小時(shí)候，在書(shū)中，我能彌補(bǔ)小時(shí)候沒(méi)有被挖掘的創(chuàng)造力和想象力。

我更喜歡跟他們一起讀書(shū)。因?yàn)槲铱梢赃\(yùn)用我學(xué)到的閱讀方法和知識(shí)，幫助他們更深入地去發(fā)現(xiàn)作者隱藏在書(shū)中的寶藏，幫助他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美麗，幫助他們發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)。

當(dāng)然喜歡和能做再到做好，中間差著大量閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，專(zhuān)業(yè)的課程，以及專(zhuān)業(yè)的老師的指點(diǎn)。

去年，我參加了海淀區(qū)圖書(shū)館的故事人培訓(xùn)，以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)取得了結(jié)業(yè)證書(shū)，同時(shí)多次參加海淀區(qū)圖書(shū)館小志故事匯志愿者。我從一個(gè)新手，到了能自主給孩子們讀書(shū)的志愿者。我從一開(kāi)始給孩子們讀書(shū)的聲音都是顫抖的到能一邊讀一邊能從容看到孩子們喜悅的表情。

當(dāng)你深入學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)你把自己投入到自己喜歡做的事里的時(shí)候，你會(huì)更深入地接觸到這個(gè)行業(yè)最優(yōu)秀的人。

今年，我參加了首都圖書(shū)館的故事人培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)更加專(zhuān)業(yè)，同時(shí)實(shí)用性更強(qiáng)。授課的老師很多都是這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，所以我特別珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我甚至為了培訓(xùn)，把閨女放在培訓(xùn)班40多分鐘才去接。

本周日，第二次培訓(xùn)，老師給我們分組，大家相互介紹。有的同學(xué)自己開(kāi)了繪本館，有的同學(xué)在各學(xué)校做公益，有的同學(xué)一直在給自己的孩子講故事......。終于，我不再是一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)了。

這次培訓(xùn)不但讓我學(xué)有所得，還給我打開(kāi)了一扇窗。讓我有機(jī)會(huì)看到其它人都是怎么做的。我可以從其它的學(xué)員那里學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我做兒童閱讀的更多可能性。同時(shí)更開(kāi)闊了我的思路，也為我下一步做兒童閱讀提供了更多的踐行機(jī)會(huì)。

回家從坐在公交車(chē)上，我的思緒漂到了很遠(yuǎn)。以前我做兒童閱讀時(shí)，總有些不自信，總對(duì)未來(lái)有些看不清。而現(xiàn)在當(dāng)看著車(chē)窗外首都圖書(shū)館向身后移動(dòng)，我內(nèi)心卻感到那是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。對(duì)于做兒童閱讀，我更加有信心。

車(chē)窗外，春天的花投入眼簾，又逐漸向后方溜走。我享受這美景，不擔(dān)心它的遠(yuǎn)去，因?yàn)槲乙褜⑺鼈兞粼诹宋业男闹小?/p>