閱讀原版書，以前的我看來貌似渴望不可及，而迄今為止我的第一本原版書閱讀旅程已經走了三分之一了，這一個過程實際上也沒難么痛苦，相反還滿快樂的…
第一次看原版書的體會:
“自由”是我看原版書時最深切的體會:我不必因為看不懂我想看的文字內容而“咬牙切齒”(這本書里的大部分詞匯都比較淺顯易懂)，反而是，因為隨時能夠獲取自己想要的知識而感到高興。
以前為了考試而被迫去快速閱讀一篇篇英語文章，通常大部分都看不懂，但為了應付考試只能硬著頭皮去看了，久而久之面對英文產生了厭倦和恐懼的心理，而現在卻少那份恐懼和厭倦，多了一份從容和歡喜。
就是在這樣的自由、從容和快樂下，認識越來越多的詞匯和英語表達方式，閱讀理解能力也有所提升…就這樣通過“用”英語，去獲取知識的方式，學習英語不再是痛苦了。
也再一次應證了這句話：
英語不是“學”來的，而是“用”來的。
這本原版書對我的影響:
這本書并不是像它封面上所寫的那樣，是一本關于成功的勵志、雞湯型書籍；恰恰相反，實際上它是一本建立在大量的心理學理論基礎之上，有大量的實驗調查成果和案例作為支撐的，一本提供關于如何制定并達成自己的目標的科學方法論的書籍。
這本書不僅讓我重新審視了一遍自己之前不合理的目標，還透過本書，讓我重新認識一遍自己，僅僅這一點，于我來說就已是莫大的幫助和啟迪了。
通過這本書，我認識到，自己其實是一個“Be good”型的人，在外看來可能不明顯。但自己是深有體會的。
像書中描述的那樣，比如我在學任何東西的時候，都會顯得很著急，實際上是“急功近利”的表現，因為學新東西的最深層原因是，為了向外展現自己的光彩，為了證明自己，而不是追求自我的成長；
也因為我是“Be good”型的人，我常常會感到不快樂，那怕我有所進步與成長，都不會在意，會因為不自覺地和別人比較，常常是“比上不足”而給自己帶來不必要的心理壓力。
而本書讓我知道“get better”型的人是怎么樣的一種生活態(tài)度和生活方式，讓我明白：
“When your emphasis is on what there is to learn rather than what there is to prove, you will be a lot happier and will achieve a lot more.”
一位旅途中的陪伴者和引領者:
在讀原版書的旅途上，有樂樂老師幽默風趣的講解、獨到的觀點與經歷和動聽的聲音，著實是“想不快樂都難”！這種“領著我們閱讀讀”的課程形式，很適合我；就像是一位旅途的引領者和陪伴者，在有些枯燥的閱讀原版書的路上不斷地給予我動力(^ω^)。
唯一感覺不適應之處可能是，領我們閱讀的速度可能快了點(當然更多的原因是，自己的英語基礎太薄弱了，自己對英語句子的理解跟不上。）
我的踐行
最后來分享一下，這本書CHAPTER1中Get Ready的幾點內容，是關于在制定目標之前應該要做的準備，以及我的踐行——因為踐行了這些方法論，這篇文章才能被我成功的搗騰出來。
1. When you set yourself a goal, try to be as specific as possible:(當你在設定一個目標的時候，盡可能地具體點。）:
My action:寫一篇關于閱讀英語原版書的心得體會；
? ? 2. ?Make ir hard(提高這個目標的難度):
My acrion:今天之內寫一篇出來，克服自己的拖延癥。(雖然樂靜老師說，趕在12月31日之前寫都沒問題。)
? ? 3. ?Think why or what and Use mental contrasting to set your goals(用“what”和“why”的兩種思考模式去思考并使用“心理對照”法——想象一下達成這個目標后的積極的一面，再想一下要達成這個目標會有什么阻礙，如此反復思考羅然后列下來）：
? My action:
?a.
? ? Why:在寫這篇文章的過程，其實是在沉淀自己所學的知識的過程。
? ? Obstacle:有“心理障礙”:“好東西總想藏著掖著”的心態(tài)。
? ? What:好東西自己享用快樂只有一份，把好東西分享給他人，并對他人有所幫助，快樂是雙份、甚至是多份的。
? ? b.
? ? Why:有機會獲得到樂樂老師的完整版課程。
? ? Obstacle:不知道怎么寫。
? ? What:借鑒寫的好的同學，把自己真實的感受記錄下來就行。
? ? c.
? ? Why:寫下這篇文章后，我已經超過許多人了。
? Obstacle:看到這么多寫的好的同學，害怕自己寫不好，在公眾面前漏拙。
? ? What:我成為一個“ get better type”的人而非“Be good type”的人，因此我的關注點是在“:通過這次總結，我收獲了什么”！
I believe:有了這第一本的原版書，就會有第二本、第三本…直到有一天閱讀原版書已經成為了我的習慣，那么在這“用”英語的過程中，英語這個工具，也就不知不覺的被我習得了。
推薦微信公眾號：樂樂老師讀原版
微信號： leleieltsdt
