? 從小學(xué)開始寫日記,篇幅不超過200字,我卻覺得乏味至極,每天日復(fù)一日記錄著流水賬。我與作文的故事開始在三年級(jí)，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)它居然是如此有趣。

? 有一次作文課上，老師讓我們當(dāng)堂完成一篇作文，我寫的作文居然受到了老師的夸獎(jiǎng)，我被老師夸得有些小小的驕傲。從那個(gè)時(shí)候起，我就愛上了寫作，一發(fā)不可收拾，讓作文占據(jù)了我的課余生活。

? 小學(xué)的語(yǔ)文老師是這樣對(duì)我們說的：“作文寫的太平了，像是在和人說話?！比缓筇峤o我們一個(gè)方法，那就是多看別人的書，多去模仿。于是，我開始廣泛的看起了課外書。

? 逐漸的，我書柜里面的逐漸多了起來(lái)，名言警句、中外名著……看書的同時(shí)也養(yǎng)成了摘抄的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)至今，每當(dāng)我看到喜愛的詩(shī)句、一段話也會(huì)提筆立刻摘抄下來(lái)。閑是拿出來(lái)一遍遍翻閱，每次都能從中看懂新的東西。也會(huì)和摯友分享，共同賞析。

? 后來(lái)，我的寫作能力也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現(xiàn)在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。

? 作文豐富了我的課余生活，我堅(jiān)信，我會(huì)把寫作這一愛好堅(jiān)持下去，使他成為我生活中不可或缺的一部分；我也堅(jiān)信，寫作能夠修身養(yǎng)心，提升我的內(nèi)在。提升自己邏輯能力的同時(shí)，使我更加成熟穩(wěn)重。我認(rèn)為此百利而無(wú)一害。

? 我與作文，仿佛是不可分割般。知音世所稀，若有，那便是我與作文。

語(yǔ)教三班? ? 溫暢

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