10月15日，深圳市南山區(qū)名師團(tuán)隊(duì)一行27人蒞臨寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就學(xué)校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作開展了為期一天的實(shí)地考察交流活動(dòng)。

主旨報(bào)告

副校長邵若瑩老師代表學(xué)校對(duì)來訪嘉賓表示了熱烈的歡迎，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷程和整體辦學(xué)情況作了介紹。

學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曹映老師作了題為《數(shù)智賦能 打造學(xué)校新生態(tài)》的主旨報(bào)告。曹映老師就學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的整體思路和具體項(xiàng)目實(shí)踐作了具體陳述。

沉浸式體驗(yàn)

中學(xué)部英語教研組長吳飏老師和副校長邵若瑩老師配合帶領(lǐng)名師團(tuán)隊(duì)開展了一場基于墨水屏的智慧教學(xué)沉浸式體驗(yàn)。老師們經(jīng)過親身體驗(yàn)，真切地感受到未來寶智能教學(xué)助手在課前、課中和課后各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分利用大數(shù)據(jù)大規(guī)模因材施教，形成精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)和顯性評(píng)，減負(fù)增效，雙向賦能師生。隨后，名師團(tuán)隊(duì)參觀了寶實(shí)校園。

同儕課堂

下午第一個(gè)展示環(huán)節(jié)是集團(tuán)校的同儕課堂。由總校周易老師和高境分校徐曉敏老師以同儕的形式協(xié)作同上九年級(jí)《大氣壓強(qiáng)》一課。周易老師為主講教師，徐曉敏老師為助教。課堂上，兩位老師設(shè)計(jì)了利用無人機(jī)、手機(jī)軟件、壓強(qiáng)傳感器、數(shù)字化可視軟件讓學(xué)生深刻地體驗(yàn)到了大氣壓強(qiáng)的存在，也讓學(xué)生直觀地觀察到了大氣壓強(qiáng)隨高度的變化。課堂通過小組互動(dòng)交流不斷完善測量大氣壓強(qiáng)的方法，并基于真實(shí)情景引發(fā)問題，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。授課的最后環(huán)節(jié)，體育館內(nèi)的無人機(jī)攜帶壓強(qiáng)傳感器，將不同高度的壓強(qiáng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送回教室。動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)鏈讓學(xué)生可以直觀地觀察到大氣壓強(qiáng)隨高度變化實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)生成的圖像，有助于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)態(tài)的思維方式分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，數(shù)字化有效賦能物理課堂。

本節(jié)課通過總校和分校兩個(gè)班級(jí)異地同步的線上線下融合式教學(xué)新形態(tài)，為教師和學(xué)生提供了更加便捷、高效的授課和學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)教育資源的均衡發(fā)展，讓更多學(xué)生享受到高質(zhì)量的教育資源。

數(shù)字化教學(xué)研討

隨后是三個(gè)不同場景的數(shù)字化教學(xué)研討課。

在常規(guī)課堂教學(xué)環(huán)境下，陳紫嫣老師在八（3）班教室上了一節(jié)《粗鹽提純》化學(xué)課。這節(jié)課嘗試結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納化學(xué)中過濾、蒸發(fā)的原理與作用。通過演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合投屏技術(shù)清晰展示溶解、過濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)操作背后的意義，同時(shí)展示了在常規(guī)教學(xué)環(huán)境下如何合理、有效地應(yīng)用數(shù)字化工具。

在數(shù)字教室中，房昕老師和六（9）班的同學(xué)們共同開展了對(duì)《圓的周長》的探究。以探究圓的周長與直徑是否存在倍數(shù)關(guān)系為核心，借助了數(shù)字化互動(dòng)課堂、Flash、幾何畫板等數(shù)字教輔手段，讓學(xué)生親自經(jīng)歷圓周率的探究過程。通過實(shí)時(shí)答題反饋、作品上傳、彈幕評(píng)論等功能大大提高了學(xué)生的參與度，使課堂充滿樂趣，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)思想方法，增強(qiáng)了合作意識(shí)，提高了動(dòng)手能力和邏輯思維能力。

在智慧體育教學(xué)環(huán)境下，陳欣蔚老師的乒乓社團(tuán)課充分利用數(shù)字化設(shè)備，如：智能發(fā)球機(jī)、分析軟件等，訓(xùn)練學(xué)生正手攻球、側(cè)身攻球和正手兩點(diǎn)跑位攻球的技術(shù)，大大提高了教學(xué)效率。另外，數(shù)智發(fā)球機(jī)對(duì)成功率和落點(diǎn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)反饋，也幫助老師在學(xué)生動(dòng)作熟練度以及精準(zhǔn)度等方面給予直觀的評(píng)價(jià)。

一天的深度交流有效地激發(fā)了兩地學(xué)校教師新的思維碰撞，為我們今后教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的進(jìn)一步推進(jìn)提供了源動(dòng)力！