支教組織負責人今天跟我說，想問問孩子們的夢想，然后用他們的照片做成2020年的臺歷。答應她的請求利用一節(jié)課的時間去問問了孩子們的夢想。

在問之前，我告訴他們我的夢想是什么，并且老師為此已經(jīng)前行了三年，我希望你們在寫自己的夢想時是認認真真的在思考，是自己真的想去完成的。

其中有兩個孩子想成為畫家，當然我也發(fā)現(xiàn)他們喜歡畫畫，這兩個孩子性格內(nèi)向成績也不好，我也在有意培養(yǎng)他們對畫畫的興趣，后面在準備給買一些畫畫的相關材料給他們。

未來畫家之一

未來畫家之二

還有一位同學是想成為消防員，很偉大的一份職業(yè)。

未來的消防員

還有一位未來的女老師，我的數(shù)學課代表，是一個聰明的孩子，一點就通。

未來女教師

一位讓我心疼的未來男教師。在今天寫夢想時，他哭了。也怪我在當時沒有仔細的去看，以為是看了他的紙害羞然后哭了，放學在給孩子們補課時，發(fā)現(xiàn)這個才知道原來如此。

夢想紙條

未來教師

還有一位小天使，看了她的紙條真的是超級感動。這是一位非常努力的孩子，也是我們支教老師一直在努力培養(yǎng)的孩子，一直是班級第一。比較可惜的是數(shù)學在理解方面一直相比其他同學很欠缺，我們的目標是將這孩子送往市里最好的初中學校。

小天使

夢想紙條

還有許多許多可愛的夢想，有想成為職業(yè)選手的、宇航員、板栗、山神……

我不希望他們這幾個孩子的夢想是一句空話，我能感受到他們是真的想做這件事情并且愿意付出努力的。我希望用自己的行動和關注、引導去影響這些孩子，一步一步的給他們定制目標，哪怕我將來離開這里，去到其他的地方也好或者繼續(xù)待在這里也好。這是我對自己和孩子們的承諾，加油～