1.詩(shī)詞：今天外出見(jiàn)到很多鴨子，回來(lái)重點(diǎn)聽(tīng)讀古詩(shī)《詠鵝》，米卡唱跳聽(tīng)山河篇。

2.手指謠2+2：

《小汽車》可以接“哇哇哭”，看到圖片上小朋友哭拿紙巾幫擦眼淚。

《小老鼠》每一句的后半句都可以接下來(lái)，還會(huì)了兩個(gè)版本，此版本加“喵喵喵，貓來(lái)了”版。

《學(xué)說(shuō)話》《外婆橋》今日新增，興趣一般，近期放棄。

3.語(yǔ)言啟蒙2+1：

早晨睡醒還在被窩里就重讀了昨天讀過(guò)的兩本“字詞訓(xùn)練”和“學(xué)字學(xué)詞”，這次可以接受天黑回家的情境不焦慮，只是還是不讓小狗給小鳥“好吃的”。

今日新增“詞語(yǔ)練習(xí)”，盡管還是有點(diǎn)怕“爺爺”，但是還是堅(jiān)持把整本書都讀完了。

4.《日有所誦》：下午朗讀《數(shù)字歌》《過(guò)山車》《走走跳跳》《小貓拉車》《做手影》給呦聽(tīng)，有對(duì)仗有韻律，呦聽(tīng)起來(lái)偶爾會(huì)跟著節(jié)奏晃悠晃悠，翻書時(shí)看到“下卷”兩個(gè)字問(wèn)我那兩個(gè)字是什么，告訴她之后呦就把書合上了。鑒于下午讀的幾首興趣度都不高，晚上偶然間翻看發(fā)現(xiàn)了《蓋花樓》，雖然和之前姥姥常念叨的童謠有出入，但韻律很相似就試著念了念，結(jié)果不出所料呦確實(shí)更有興趣，一再要求我再念、再念……

5.識(shí)字概況：雖然對(duì)認(rèn)字興趣不高，但也不排斥，指讀基本順暢。

6.媽媽踐行：今天讀“遠(yuǎn)離低質(zhì)量的勤奮……”一文感觸很深，自己各種躺槍，負(fù)能量滿滿，中午趁孩子睡覺(jué)干脆放棄補(bǔ)課，抓起筆做4月份月計(jì)劃和日計(jì)劃，雖然沒(méi)能做完，但感覺(jué)腦子清醒了不少，高效能才是硬道理。

表格人生，要事第一，

以終為始，快樂(lè)高效。

加油加油！