田姐姐:
隨著諸暨課程時(shí)間的臨近,我有些壓力感。我大概不能全程參與課程或者有放棄的想法。連續(xù)兩晚夢(mèng)里和你說(shuō)下面的話，有點(diǎn)亂，有點(diǎn)壓力感。先選擇說(shuō)出來(lái)溝通。
1.? ? ? 為什么會(huì)有說(shuō)的壓力感？因?yàn)槲腋杏X(jué)不夠好。早先進(jìn)入妖群寫(xiě)文章，我中途沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)；早先說(shuō)還要去洛陽(yáng)，最終沒(méi)有成行；現(xiàn)在說(shuō)要跟諸暨的課程，因?yàn)槲易约悍N種的原因，我又有猶豫不定和變故，確實(shí)，我對(duì)自己的感受不太好。我怕姐姐失望，更確切的說(shuō)，我覺(jué)得自己不夠好才有了這樣的壓力感。
2.? ? ? 為什么會(huì)開(kāi)始猶豫課程？首先因?yàn)槭钇谖乙勋h玥隨身帶著，我在不停請(qǐng)假和每天帶娃上班。我的作息上午8:30-11:45和下午13:45-17:00，玥的作息一三五14：00-17:00羽毛球，二四六7:40-10:40奧數(shù)。其實(shí)這種狀態(tài)我挺難受的，在工作和帶娃之間有時(shí)候我沒(méi)有辦法平衡，我已經(jīng)夠麻煩了，不想再額外再請(qǐng)假又給單位添麻煩。第二6月和先生一起參加紹興的課程，先生最后的邀請(qǐng)是：好了，老師也講了，外面沒(méi)有別人，所有的都只有自己的問(wèn)題?；丶野?！不用再跑來(lái)跑去上課了。第三其實(shí)我自己也有一種認(rèn)同，上那么多課有時(shí)真的沒(méi)有用，“知道卻做不到”很多時(shí)候是更深的心苦。加之今年遇見(jiàn)的兩個(gè)導(dǎo)師，所有的學(xué)員都覺(jué)得課程好，收獲大，但是一旦走進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么完美。這份經(jīng)歷讓我有點(diǎn)像開(kāi)殼的河蚌選擇再次閉上外殼，至少近階段是這樣。沒(méi)有哪一個(gè)導(dǎo)師或哪一個(gè)人完美，沒(méi)有哪一個(gè)人是誰(shuí)的拯救者，只有自己才能幫到自己。
所以，我想現(xiàn)在的狀態(tài)不適合又去追逐，我不知道我要什么？既然諸暨的課程起身出門的過(guò)程有點(diǎn)煎熬，找不到平衡點(diǎn)，我是不是要放下？當(dāng)我說(shuō)放下，我又覺(jué)得我又叨擾了好多與之有關(guān)的一群人，心里滿是自責(zé)。
我也不知道我要告訴姐姐什么，有點(diǎn)亂，有點(diǎn)煎熬……
2018年7月18日晨
聰聰：
洗過(guò)熱水澡，又吃掉兩個(gè)糖拌西紅柿，我坐下來(lái)，給你回復(fù)。此時(shí)，身后是魚(yú)缸的水流動(dòng)的聲音，前方是客廳的空調(diào)制冷的轟鳴聲，心里想象著你和玥玥的模樣[愛(ài)心]
今天，我剛剛完整地經(jīng)歷一次“計(jì)劃跟不上變化”。和世華還有巧莉兩位朋友安排了一個(gè)課程，計(jì)劃的開(kāi)課時(shí)間是今天和明天。我這邊基本沒(méi)有疑問(wèn)，急切想要參加的學(xué)員都超過(guò)10人。原計(jì)劃招生人數(shù)是10人，加上家長(zhǎng)，不超過(guò)20人。提前安排了場(chǎng)地，設(shè)計(jì)了課程，周一二還外出到別人的課上以支持的名義觀摩了兩天，工作算是做到了家。結(jié)果，到昨天晚上10點(diǎn)鐘，鐵板釘釘?shù)膸讉€(gè)孩子紛紛臨時(shí)有事，只剩下老師家的三個(gè)孩子。此時(shí)如果是你，會(huì)怎么辦，聰聰？
我們仨商議之后決定，哪怕只有三個(gè)孩子，課也要開(kāi)，至少開(kāi)今天的內(nèi)容。
事實(shí)上，今天上午老師自己的三個(gè)學(xué)生也沒(méi)能到場(chǎng)，到場(chǎng)的只有我和世華、巧莉，汪永老師和她的助理，以及巧莉老師家即將上學(xué)的孩子。此時(shí)如果是你，會(huì)怎么辦，聰聰？
簡(jiǎn)單商議之后，我們正常開(kāi)始上課。巧莉主講，我們幾個(gè)人統(tǒng)統(tǒng)扮演學(xué)生，一直到1點(diǎn)多鐘。汪永老師又增加了一些她自己的建議，最后四個(gè)人達(dá)成共識(shí)，8月4、5日，我們四個(gè)合作，再次開(kāi)課，除了現(xiàn)有的內(nèi)容之外，補(bǔ)充進(jìn)汪永老師的內(nèi)容，讓大家的收獲更大。
看到這里，你在想什么，聰聰？
我想告訴你的是，聰聰，當(dāng)你選擇把自己的壓力和感受分享給我的時(shí)候，我看到你是有覺(jué)知的，也是有力量的，你知道自己是有資源的，你知道自己真實(shí)表達(dá)的時(shí)候是力量的，你知道自己是可以接受不確定的，你知道自己任何時(shí)候都是有選擇的[強(qiáng)]所以，請(qǐng)?jiān)试S我抱抱你[擁抱]就像你在日思夜想幾日之后，選擇了來(lái)面對(duì)自己這份糾結(jié)一樣，任何時(shí)候，你的選擇都沒(méi)有錯(cuò)，你的選擇都在把你帶到你想去的地方[擁抱]
然后，聰聰，我必須告訴你，你的表達(dá)能力是一流的，姐的理解能力也不是二流的[調(diào)皮]尤其你今天的分享，有1、2這樣的序號(hào)，每一層都有一個(gè)中心，所以我懂你[擁抱]
是的，你可以說(shuō)你不夠好，因?yàn)槟愕难鹤鳂I(yè)中斷等等，同時(shí)，你也可以說(shuō)你一直在越來(lái)越好的路上呀——是誰(shuí)，完成將近9萬(wàn)字的分享，獲得160個(gè)贊？是誰(shuí)，完成了一次說(shuō)走就走的旅行，在玥玥心中種下了一顆來(lái)洛陽(yáng)讀大學(xué)的種子？是誰(shuí)，毫不猶豫地選擇了參加諸暨的課程，并且把消息分享給朋友們？是誰(shuí)，成功把廖王帶到了課堂？是誰(shuí)，成功地支持玥玥擺脫了計(jì)算的陰影？[擁抱]
第二段，你列舉了參加課程的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)困難，我都懂，聰聰[擁抱]我看到你對(duì)于工作的珍惜，我看到你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的感恩，我看到你對(duì)廖王感受的重視，我看到你對(duì)于完美的那份追求[擁抱]不完美才美，有時(shí)候，刻意追求完美的時(shí)候，反而更容易看見(jiàn)不完美，就像你對(duì)于兩位導(dǎo)師的看待。反過(guò)來(lái)想想，如果我們放下對(duì)于完美的追求，又會(huì)怎么樣呢？即使導(dǎo)師有不完美的時(shí)候，和不完美的地方，他們身上是不是一定還有一些完美的品質(zhì)呢？[擁抱]不要完美，要完整，不知道是那個(gè)老師說(shuō)過(guò)的。[呲牙]
既然只有自己才能支持自己，既然你想知道自己要什么，那么問(wèn)問(wèn)你自己的心，讓答案自然浮現(xiàn)吧。參加課程，或者缺席課程，只是一個(gè)選擇而已，和你是怎樣的人，沒(méi)有關(guān)系！一定要扯上關(guān)系的話，只和你如何看待自己有關(guān)，這是我個(gè)人觀點(diǎn)。[愛(ài)心]
2018年7月18日晚
田姐姐:
后來(lái)我再覺(jué)察我深深焦慮的背后是什么？我發(fā)現(xiàn)答案是恐懼。我害怕我不夠好，我害怕失去。我一直認(rèn)為我必須做著什么我才可以得到愛(ài)。謝謝你示范給我無(wú)條件的愛(ài)，謝謝你教導(dǎo)給我允許和接納。
我知道，在我可以面對(duì)那一份恐懼的同時(shí)，我也迎回了自己的力量。
我看到努力平衡的聰聰。
她選擇接送玥玥，是因?yàn)樗X(jué)得她可以給玥玥更好的照顧；
她選擇分擔(dān)接送的壓力，是因?yàn)樗胱屜壬残墓ぷ鳎?/p>
她選擇糾結(jié)課程，是因?yàn)樗肫胶饴殕T、妻子、母親、朋友的角色；
她一直在努力做好她自己，她一直在給出她最好的選擇。
一切的發(fā)生皆是成全。
謝謝這一份經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)計(jì)劃趕不上變化的允許和創(chuàng)造；
謝謝這一份經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)更加謹(jǐn)慎的承諾；
謝謝這一份經(jīng)歷，讓我體認(rèn)完整比完美更加慈悲智慧；
謝謝這一份經(jīng)歷，讓我再次確認(rèn)姐姐細(xì)致入微的厚愛(ài)。
任何時(shí)候，我的選擇都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)；
任何時(shí)候，我的選擇都在把我?guī)У轿蚁肴サ牡胤健?br>
任何時(shí)候，我的選擇都在成全我成為更完整真實(shí)的自己。
一切實(shí)相皆是愛(ài)。
2018年7月22日晚
