你好，我是showhand，首先給你看一首詩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?示子遹---陸游
? ? ? ?我初學詩日，但欲工藻繪，中年始少悟，漸若窺宏大。
? ? ? 怪奇亦間出，如石漱湍瀨。數(shù)仞李杜墻，常恨欠領會。
? ? ? 元白才倚門，溫李真自鄶。正令筆扛鼎，亦未造三昧。
? ? ? 詩為六藝一，豈用資狡獪？汝果欲學詩，功夫在詩外。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?---《劍南詩稿》卷七十八
首先為了方便你閱讀，我給你做一些小小的注解。
1：遹：讀（yu),第四聲，沒有實際意義，是個語氣詞，有種語重心長的感覺。這首詩是陸游84歲的時候給兒子寫的，相當于是信的感覺，我說是信的感覺的意思陸游給兒子寫的時候，沒有家訓的感覺，就像是在跟兒子談心，說自己的學習經(jīng)歷和總結(jié)的經(jīng)驗。
2：本詩的詩眼是最后一句：“功夫在詩外”。是作者對自己一生學詩精煉總結(jié)，也是作者對人生諸事的精煉總結(jié)。
陸游是中國作詩最多的詩人，可能也是中國古代詩人中經(jīng)歷最為不凡的人了，他不但文采好，寫的詩歌多，而且能夠參與處理政事，而且更能馳騁沙場，保境安民。陸游生活的年代是北宋滅亡，南宋建立這段時間，所謂正是家國破碎，民不聊生的時代。所以自然陸游一生經(jīng)歷了非常多的事情，今天在這里我就不展開描繪陸游的生平事跡了。
我今天只講一點，就是陸游身上一種非?？少F的精神，那就是踐行精神和實事求是。
想必我們都知道，陸游的另外一一句詩，那就是：'紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。能夠說出這樣的話，說明陸游陸游是一個極具踐行精神和實事求是的人，從北宋揚文抑武和科舉至上的朝代，能夠說出這樣子的話，更加顯得難能可能。比如那句著名的：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，就是北宋真宗皇帝說的。
下面我就從愛國這件事情把他和另外兩個詩人做比較，你就能夠看得出其中的區(qū)別了，這兩個人就是屈原和杜甫。李白就算了，李白就是個浪子。
首先我們來說說屈原，屈原是中國歷史上偉大的浪漫主義詩人，今天我們不談屈原的詩歌，談一下屈原愛國的方式。屈原愛國的方式用兩個字來形容，那就是”抱怨“。
屈夫子看到國家蒙難的時候，是在抱怨國家沒有看到自己的力挽狂瀾的才能，所謂：”舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒“，所以感覺整個人被世界拋棄了而不自知?？癜恋娜四軌?qū)懗鰝ゴ蟮脑娋?，面對具體事情的時候，往往無法控制自己自負，稍微受到冷落，就會覺得整個世界的人都不理解自己，所以這樣子的人可以像屈原一樣的成為偉大詩人，卻成為不了把事情做好的人。這樣子的人可以成為路上閃爍的燈塔，可是我們大部分都只是默默行走的路人。
然后我們再來說說杜甫，杜甫是中國偉大的現(xiàn)實主義詩人，我們今天也不談杜甫的詩歌，談一下杜甫愛國的方式。杜甫愛國的方式和屈原的不一樣，也是用兩個字來形容，就是”委屈“，一個受氣包的感覺。
杜甫所處的年代正是安史之亂，國家被鬧的一團糟，所以就跟一個普通民眾一樣，流離失所，嘗遍饑荒，戰(zhàn)亂之苦，所以杜甫有：”國破山河在，城春草木生，感時花濺淚，恨別鳥驚心”，所以有《兵車行》，杜甫能夠感受到國家的疼痛，但是杜甫卻止于感受，所以寫出的詩格外能夠打動人，但是卻看不到其踐行。
但是陸游確實不一樣的，完全看不到起抱怨，也看不到起委屈，看到的是奮起抗爭，看的是竭力踐行，比如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。即便到了最后要去世了的時候，還跟他兒子說“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，其中看不到思考抱怨之氣，也無委屈之聲。想到的都是去踐行的事兒。
我覺得陸游這樣子的人格特質(zhì)，對我而言特別有啟發(fā)意義，既不自負到自詡為天縱英才，容不得別人的一點點忽視，也不像杜甫那樣，整日嗚嗚咽咽，不奮力去抗爭。這個就是所謂的：“中庸”，不偏不倚，不自恃過高。不妄自菲薄。
當然我今天就是對三個人格特質(zhì)進行簡化的描述，具體的情況比想象中的復雜的多的多。也沒有褒貶之意。
所謂 “功夫在詩外”的意思就是，就是說我們要寫好一首詩或者做好一件事情，這首詩或者這件事，只是一個中心，真正的決定的是包圍這首詩和這件事情的外圍的寬度。打個比方，就像堆一對沙子，沙子中間的尖尖有多高不是取決于沙子尖尖哪里的狀態(tài)，而且取決于周圍有多少沙子支持著它。
在做事情的過程中，人格特質(zhì)就是支持我們把事情做好的一個最重要的外圍，我們擁有一個不偏不倚的特性可以讓我走的更順利。修煉我們自己的性格，對于事情的態(tài)度，對于我們做好一件事情是極其重要的。
到了今天或許杜甫和屈原的詩歌比陸游的更有詩意，更有藝術價值，但是陸游的詩歌和行為準則卻可以更好地指導我們向前走。
首先我們來談談屈原，
