針對(duì)很多同學(xué)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高不明顯的現(xiàn)狀，兩個(gè)班級(jí)在一起組織進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于提高學(xué)習(xí)效率的主題大班會(huì)，選取的十五位同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，精彩發(fā)言，整個(gè)過(guò)程金句頻出，認(rèn)識(shí)深刻，對(duì)所聽(tīng)同學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，也具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。
學(xué)生們的金口玉言
努力是下限，潛力是上限，高效不是完成，而是掌握?？偨Y(jié)只是手段，記憶才是目的。
2加1模式。做舊試卷，整合成新試卷。
絕不一邊做題，一邊看答案。旁邊不該有答案，更不應(yīng)該用手機(jī)搜答案。
保持自我情緒的良好，好情緒很重要，不要考慮自己的小痛苦。
每天雷打不動(dòng)制定目標(biāo)本，最好是一早。
學(xué)完知識(shí)，給自己留點(diǎn)空間和時(shí)間，堅(jiān)持回憶。能想起來(lái)的，才是自己的。
利用好身邊的資源，總能找到積極的資源。
逃出學(xué)習(xí)的舒適區(qū)，比如，不去床上、不去宿舍，哪里不舒服，就去哪里！
越舉步維艱，越需要努力，越能提高成績(jī)。
多體驗(yàn)不同的東西，比如偶爾換一換學(xué)習(xí)模式，有新鮮感，且更加知道自己需要什么。
限時(shí)訓(xùn)練，向考試一樣訓(xùn)練，做出速度和質(zhì)量。
平時(shí)不怕犯錯(cuò)，但是隨時(shí)糾錯(cuò)，錯(cuò)題本要有，但不是擺設(shè)，束之高閣就放任錯(cuò)誤。
老師所講的細(xì)節(jié)，往往不寫在黑板上。需要提高注意力。
難題不要鉆死胡同，白白浪費(fèi)時(shí)間。不會(huì)做但有必要的題目，就要記錄下來(lái)。
什么時(shí)間做什么事，課堂要做什么？
分析每一次考試后的試卷。試卷分析很重要。主體分析和局部分析。局部分析是某道題考察的知識(shí)點(diǎn)是哪些。整體分析就是總體考試卷，錯(cuò)的這些題目反映自己缺哪一塊。隨時(shí)做標(biāo)注，歸納錯(cuò)誤類型。
分析做題失敗的偶然和必然的關(guān)系。
從口頭分析到書面分析，最后形成文字，做出自己的數(shù)學(xué)日記，物理日記。
理科生更需要背誦。在理科科目上，背好題?？偨Y(jié)和記憶是手段，記憶是目的。
知道自己哪些地方不好，做中等題。知道自己的情況不好，應(yīng)該投入較多的時(shí)間。
做與自己能力相匹配的題目。
