徜徉在《一盒巧克力》奇幻的童話世界，驚嘆于小作者的奇思妙想，享受著一盒巧克力散發(fā)出的童真童趣，讓人一下子穿越到無憂無慮的童年時(shí)光，這種感覺奇妙而美好。
你能夠想象巧克力可以吃炸雞，巧克力可以結(jié)在樹上，蚊子可以分辨好人壞人嗎？不！這種想象對(duì)于一個(gè)成人兒童作家來說可能是匪夷所思的，但在小作者蔡亦青的筆下卻是信手拈來，讀來令人忍俊不禁，極大激發(fā)了成人的童心。
《一盒巧克力》的小作者蔡亦青用大膽的想象、熱情的筆觸為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿童真童趣的巧克力童話世界。
一部18萬字的兒童文學(xué)作品，圍繞的只是一個(gè)線索，巧克力奇奇、怪怪因?yàn)閻勖半U(xiǎn)想去人類世界看看，結(jié)果墜入無底洞，開始了艱難的回家之旅。小作者憑借一個(gè)9歲孩子超凡的想象力，為我們?cè)O(shè)置了從荒野、森林、雪山、城堡、海邊、大草原、小木屋、西山庭院、到巨人國、地獄、南極、迷宮、金海螺等各種場景，回家之旅在小作者瑰麗的想象力支撐下成為一部充滿魔法的奇奇怪怪歷險(xiǎn)記。
奇奇孔武有力但天真可愛，怪怪身單力薄卻機(jī)智過人，他們?cè)谝宦氛壹业钠D難旅程中自信、苦中作樂、團(tuán)結(jié)友愛。這樣一對(duì)巧克力兄弟組合一路上趣事不斷，讀來令人忍俊不禁。
在《瓶蓋花的禮物》一章里，奇奇怪怪在山洞里又冷又餓，兩兄弟為了是先吃飯還是先生火爭執(zhí)起來，誰也不服誰，最后使用剪刀石頭布三局兩勝來決定聽誰的，生完火吃餅干細(xì)節(jié)中，怪怪想吃奇奇的正方形餅干，他眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)奇奇說：“奇奇，你看這是一個(gè)正方形的餅干，只有四個(gè)角，如果掰掉一個(gè)角，你不就有五個(gè)角的餅干了嗎，不就變多了嗎？”奇奇高興地掰下一個(gè)角給怪怪后，看著手里的餅干愣住了，明白過來后氣得一蹦三尺高。在《食巧克力族》一章里兩個(gè)巧克力在籠子里開始吵架，他們誰都不服氣，一直不說話，過了一會(huì)兒，奇奇說：“既然你這么說，我就不和你玩了?！惫止謿夂艉舻卣f：“誰稀罕和你玩兒啊。”為了能逃出去，兩個(gè)鬧別扭的兄弟在瓶蓋花種子的調(diào)解下彼此妥協(xié)，兩個(gè)好朋友拉勾，約定以后再也不說傷害對(duì)方的話，也不說不做好朋友的話了。孩子的語言、孩子的解決問題方式、充滿童趣的畫面，通過小作者寥寥幾筆便躍然紙上。在《食巧克力族》這個(gè)章節(jié)，小作者還通過描寫奇奇怪怪爭吵后很快和解告訴了我們兒童世界的朋友觀：真正的朋友應(yīng)該是能一起玩兒也要一起渡過難關(guān)。
?孩子的世界很簡單，很純粹，遠(yuǎn)沒有成人世界的功利和復(fù)雜。孩子的喜怒哀樂都溢于言表。在《一盒巧克力》里，小作者筆下的人物都是善良的，他們之間的友誼是純粹的。魔法師瓶蓋花種子為了幫奇奇怪怪找家，多次挺身而出舍命相救，使奇奇怪怪一次又一次脫離險(xiǎn)境；食巧克力族的巧巧不計(jì)前嫌贈(zèng)送奇奇怪怪魔盒；心地善良的凌青陪伴他們找家，在海底世界，鯊魚寶寶善意欺騙鯊魚老爸為他們成功解圍；珊瑚首領(lǐng)無償贈(zèng)送他們尖刺，以方便隨時(shí)隨地施以援手。就連蝴蝶結(jié)之魔和小章魚在奇奇怪怪的幫助下都能知錯(cuò)就改。還有一個(gè)特別暖心的細(xì)節(jié)：在《人類的大房子》章節(jié)，瓶蓋花種子被一大摞人類的書籍嚇跑了，奇奇和怪怪艱難地從書堆里爬行，有一個(gè)拿蠟燭放進(jìn)百寶箱的細(xì)節(jié)，為了紀(jì)念瓶蓋花種子，他們都不拿自己喜歡的顏色，目的是讓瓶蓋花種子開心。在成人世界里，違背自己的意愿的行為，很多時(shí)候是帶有功利色彩，在孩子眼里，違背自己的意愿只為了純粹的友誼，這是成人所不能及的。
《一盒巧克力》是一個(gè)九歲孩子的發(fā)軔之作，用兒童的眼光打量這個(gè)世界，所到之處是良善和正義；面對(duì)困難和險(xiǎn)境，他們能團(tuán)結(jié)一致充滿游戲精神，去戰(zhàn)勝去攻克，這對(duì)于我們兒童原創(chuàng)文學(xué)也是一種正確的指引。這本孩子寫給孩子的童話書，可以作為學(xué)齡前兒童講故事的藍(lán)本，也可以作為成人了解孩子世界的一個(gè)窗口。（何金嵐/閩北日?qǐng)?bào)2019-10-24）
