陶行知教育名篇? 讀后感悟一

陶行知教育名篇

收到書，非常開心，期待著走進偉大的陶公，感悟他的教育思想，體會他的教育靈魂！

名句摘錄：

行是知之始，知是行之成。

我們要在做上教，在做上學。

千教萬教，教人求真，

千學萬學，學做真人。

感悟：

今天才收到火柴教育捐贈的《陶行知教育名篇》老話說得好：好飯不怕晚。我真的特別開心！

期待著慢慢咀嚼，漸漸消化，日益豐腴飽滿起來吧！

火柴接力火柴，助燃精彩未來！

感恩火柴公益！感恩火柴人！

第一章 教學合一

陶行知先生告訴我們，教學合一有三個理由：

1、教師的責任不在教，而在教學，而在教學生學。

老師分三種：只會教書的；不教書，教學生的；教學生如何學的。

感悟：這就要求我們的老師不要授之以魚，而要授之以漁。我們老師要改變教學方法，不要填鴨式教學，而是讓學生在學習的過程中掌握學習的方法，提高技能，提高分析問題解決問題的能力。

2、教的法子必須根據(jù)學的法子。

怎樣學就怎樣教，學的多多教，學的少少教，學的快勤教，學的慢慢教。

感悟：老師不能按著老師自己的想法來教學，拿學生來配合老師的教法，配合老師的教材。老師要懂得因材施教，讓不同層次的學生有不同的收獲。

3、老師不但要拿他教的法子和學生學的法子聯(lián)絡，并須和他自己的學問聯(lián)絡起來

教師要一邊教學一邊學習，只有做到學而不厭 ，才能誨人不倦。老師沒有進步，學生就不會有進步。

感悟：老師的責任在教學生學，自己也要不斷的學習，不斷的探究新知識，新領域。固步自封很可怕，教與學相輔相成。