一、?謎語導(dǎo)入

?腳穿釘鞋走無聲，不吃青菜吃魚腥。日間無事打瞌睡，半夜三更鼠輩驚。

打一動物：（貓）

介紹貓：哺乳動物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大。四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動敏捷，善跳躍，能捕鼠。

介紹作者：老舍，原名舒慶春，被譽(yù)為人民藝術(shù)家，代表作有《駱駝祥子》，《龍須溝》，《茶館》，《四世同堂》。

二、初讀課文，整體感知

①自由讀課文，借助拼音把課文讀正確流利。

②邊讀邊標(biāo)畫課文中的生字詞，并嘗試?yán)斫庖馑肌?/p>

③檢查朗讀。（我會認(rèn)通過識字游戲去掉拼音或帶拼音來檢查學(xué)生的生字詞掌握情況以及重要詞語意思的解釋（連線的形式）和多音字的用法（屏，折）以及通過加一加，加偏旁或者比一比的方法來識記需要會寫的字。）

三、再讀感悟

再讀課文，思考：①文章寫了哪兩只貓？

（大貓和小貓。）

②課文中的大貓有什么特點(diǎn)？小貓又有什么特點(diǎn)？用文中的原話來回答。

（貓的性格實(shí)在有些古怪。）

（滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。）

③小結(jié)：根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文細(xì)致而生動地描繪了貓的（古怪可愛）和小貓的（剛滿月）是（淘氣）的特點(diǎn)。字里行間流露出作者對貓的（喜愛）之情。

四、課堂小練習(xí)

①看拼音寫漢字。

②根據(jù)意思寫詞語。

五、作業(yè)

①把本課的一類生字每個(gè)組兩個(gè)詞，并選擇其中一個(gè)造句。

②聽寫

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

聽寫生字詞

上節(jié)課我們知道了大貓和小貓的特點(diǎn)，你們喜歡貓嗎？這節(jié)課我們來看一下作者是如何來描寫大貓和小貓的，也來體會一下作者對貓的感情。

二、精讀感悟

（一）①自由讀課文一到三自然段，思考寫三自然段是圍繞著哪句話來寫的？

（貓的性格實(shí)在有些古怪。古怪：奇怪。）

（二）②貓的性格古怪在哪里呢？

（他既（老實(shí)）又貪玩；既貪玩又（盡職）；既膽小又（勇敢）；高興時(shí)（溫柔可親），不高興時(shí)（一聲不吭）。）

①老實(shí)：出示第二自然段前兩句：說他老實(shí)吧，他的確有時(shí)候很乖。他會找個(gè)暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。（成天：整天）

②貪玩：可是他決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，他也不肯回來，說他貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（任憑誰怎么呼喚，他也不肯回來。：誰會呼喚他呢？又會怎樣呼喚他呢？貓又有怎樣的表現(xiàn)呢？作者、作者的家人，焦急地，高聲地……，不肯回來，一天一夜不回家。）

③盡職：可是，它聽到老師的一點(diǎn)響動，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！

（屏息凝視說明貓的盡職盡責(zé)?。?/p>

比一比：①非把老鼠等出來不可。

②一定要把老鼠等出來。

（非……不可……運(yùn)用了雙重否定表示肯定的用法，寫出來了貓等老鼠的耐心和決心。）

小結(jié)：貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。（出示相關(guān)圖片）

過渡：這只貓的確古怪。但是他的古怪，不止于此，他高興時(shí)比誰都溫柔可親，他不高興時(shí)，就一聲不吭。

①溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它撓，或是在你寫作的時(shí)候跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

（蹭你的腿，還會踩稿紙，踩在稿紙上就像幾朵小梅花，作者老舍不但不生氣，反而認(rèn)為這是幾朵小梅花，說明了作者對貓的喜愛之情。想象一下，貓一邊蹭，一邊會說什么呢？：小主人，趕快來給我撓撓癢吧。它還會豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。）

不高興：無論誰說多少話，它也一聲不吭，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。（無論……也……）真是一直性格古怪的貓?。。▽Ρ葟?qiáng)烈）

貓咪很膽小，他什么都怕，總想藏起來，可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。

小結(jié)：人貓情感

①出去玩，不回家～～貓是家里的一員。

②彩印幾朵小梅花～～黑乎乎的貓爪子。

③豐富多腔，長短不同，出去各異，變化多端～～像個(gè)歌唱家。

由此我們知道人愛貓。

①貓咪把脖子伸出來讓你給它撓。

②用身子蹭你的腿。

說明貓親人。

讓我們再一次有感情的朗讀一到三自然段，讀出人對貓的喜愛以及貓對人的依賴。

（三）誦讀第四自然段感受小貓咪的特點(diǎn)。

①出示：腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。（淘氣可以體會出小貓咪的可愛。）

②媽媽的尾巴一根雞毛都是他們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。（沒完沒了說明小貓咪很頑皮。）

③語文起來他們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來再跑再跌。（“摔”，“跌”，“跑”說明了小貓咪敢于嘗試，不怕失敗，真是生氣勃勃。）

④他們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上撞疼了也不哭。（“不哭”說明小貓咪的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。）

⑤他們的膽子越來越大，逐漸開辟了新的游戲場所。

（原來是在屋子里，現(xiàn)在是在院子里，對比強(qiáng)烈。）他們來到院子里要做什么呢？哦，花草遭了秧，摔花盆，打秋千，所到之處，枝折花落，然而卻不忍得打他們。

小結(jié)：貓咪們真是淘氣而又可愛??！

⑥展開合理的想象，用幾句話寫一下小貓咪的淘氣。

⑦讓我們再讀一讀五六自然段，讀出小萌妹的淘氣和可愛。

⑧知識小結(jié)

性格古怪：（既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不吭，既膽小又勇猛。）

淘氣：（耍個(gè)沒完沒了，膽子越來越大。所到之處枝折花落。）

性格古怪而又淘氣，可知這些貓咪的總的特點(diǎn)是天真可愛的。

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