這個暑假，我最好的決定就是參與了興成長閱讀課程，最大的收獲就是懂得了如何開展有效的閱讀活動，提高學生的閱讀能力?，F(xiàn)就以我上學期教的四年級為例，設計一份閱讀計劃。

一、活動意義

課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為四年級的學生，課內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養(yǎng)，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計劃。

二、培養(yǎng)目標

? 1、 通過閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。

2、通過閱讀，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極樂觀的人生態(tài)度和科學的價值觀，學會學習、學會生活。

3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

4、在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。

三、時間安排

? 閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大閱讀課，語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生 做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。每周的星期五下午最后一節(jié)課為師生交流課。學生把一周閱讀中遇到的難題，不懂的地方可以和同學或者老師一起探討交流。

四、實踐活動

每天的第一節(jié)語文課，前十分鐘講故事，全班一共37人，按學號輪流來。教師每次都會準備好小禮物，學生講完后，由教師評定該生是否獲得獎勵。

星期三的早自習為閱讀時間，學生可去讀書角挑選自己喜歡的課外書大聲朗讀。

每月每組評比一個優(yōu)秀讀書筆記，有獎品。

一月舉行一次讀書活動：a、辯論會b、演講比賽c、優(yōu)秀作文展d、手抄報展覽。

五、推薦書目

《古詩文誦讀手冊》《雷鋒的故事》 《中外名人故事》《成語故事三百篇》《中華上下五千年》《新編十萬個為什么》 《小學生語文課外讀本》《中國幽默兒童文學叢書》《西游記》《愛的教育》《益智故事三百篇》 《葉圣陶童話》《寄小讀者》《弟子規(guī)》《三字經》《大林和小林》《嚴文井童話》《高士其科普童話》《兒童古代文學叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻小說系列》《海底兩萬里》。