今天晚上進行了一次家庭會議。

又一次驚喜的發(fā)現(xiàn)，小鹿的口才非常的好。

他的一個主題是我在餐桌上提到的，我們學校的學生上課看手機這件事情，他對這件事情很感興趣，想了很多辦法來幫助我管理。

當我們要求他對這個主題做一個說明的時候，小鹿侃侃而談。

他說，根據(jù)媽媽提出來的提供的資料，我們在餐桌上談過的方案，希望大家能給出更多的建議。

他爸爸說，那你的想法是什么呢？

他說就是第一次提醒，第二次收手機，第三次叫家長。

我說這是從管理的角度，那你從技術(shù)的角度呢？

他說可以考慮在教室的四周安上信號屏蔽儀，屏蔽學生們的信號。

后來他爸爸又提出來方案說，可以讓通學生們在掃描餐廳付款碼的時候，給學生的手機安裝一個程序，這個程序可以使學生們在上課這個學習期間手機黑屏無法使用手機。

然后我們又進一步討論了這個方案的可行性，以及它在法律和倫理方面有沒有相互沖突的情況。