那天，有個朋友說自己從私立教育機(jī)構(gòu)成功轉(zhuǎn)到了公立學(xué)校，雖然暫時只是一個助教，以后前途一片光明，打心里替他感到高興。
說到老師，不得不提一下媳婦兒，認(rèn)識她的時候我在讀研，她在讀本科，當(dāng)時她在做家教，每周兩節(jié)課，那種一對一輔導(dǎo)，每月掙到自己的生活費(fèi)是沒有問題的，而且還不影響自己的學(xué)業(yè)。畢業(yè)之前也考到了教師資格證，當(dāng)時想著是能去大學(xué)當(dāng)個老師什么的，后來發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師門檻高，都是博士打底，碩士沒有太大的優(yōu)勢，就戰(zhàn)略性放棄了。
在學(xué)校的時候也有人讓我去做家教，其實(shí)我高中學(xué)習(xí)成績不好，物理化學(xué)生物基本上是勉強(qiáng)及格，一看試卷就頭大。媳婦兒不一樣，高考分?jǐn)?shù)600+，那是真厲害，以前我總覺得是自己學(xué)習(xí)方法不對，后來也想明白了，還是接受能力差了點(diǎn)。
朋友說自己現(xiàn)在教的是火箭班，以前他高中三年就是在火箭班上的，后來高考失誤了，最終不得不跟我上一個大學(xué)。記得上初中的時候，我們學(xué)校有三種班：平行班（也叫普通班）、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班（就是現(xiàn)在火箭班）。這三種班我都上過，小升初的時候，我自認(rèn)為我的小考成績是不錯的，最終還是被分配到了平行班，當(dāng)時我媽告訴我成績的時候，我都不敢相信，要是擱現(xiàn)在，我必須要求查分。
上了平行班之后，雖說成績老師比不過重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，但是那也是我過得最快樂的兩年，那個時候我是班長，好多人在一起玩，上課下課，上學(xué)放學(xué)，男孩、女孩之間的友誼很純真，平行班上晚自習(xí)紀(jì)律是需要值日生來維持的，不然大家真的會揭竿而起，給人感覺就是特不懂事，自己不學(xué)習(xí)還要故意影響身邊人。
初二念完之后，我媽讓我留級一年，可能是同年看到平行班的姐姐中考沒考上高中，覺得我這樣下去沒什么前途，說什么也要讓我留級，然后托關(guān)系進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。我記得那個夏天沒有暑假，而是在學(xué)校補(bǔ)課，進(jìn)實(shí)驗(yàn)班感受一下氛圍，確實(shí)不一樣，大家都很自覺的去努力學(xué)習(xí)，在知識的海洋里無法自拔。第一次摸底考試我也很給力，班主任同意留下我。
后來，教育體制改革了，學(xué)生不能被分三六九等，大家來上學(xué)就應(yīng)該平等，學(xué)校決定把所有的班打散重組，就不分什么班了，大家都一樣，這樣持續(xù)了半年之后，教學(xué)效果不好，又回歸正軌了。
現(xiàn)在回想起來，我老媽真是有遠(yuǎn)見，當(dāng)時如果沒有選擇留級，可能現(xiàn)在正在跟我表哥們一起在山里開挖機(jī)，人生就是另一番風(fēng)景了。
我覺得作為老師最重要的是因材施教，并不是每一個學(xué)生都適合同一個老師教，未來的發(fā)展趨勢就是線上教育，從學(xué)生的角度出發(fā)，去篩選老師，這樣更能針對性的提高學(xué)習(xí)成績，讓學(xué)生們更能考出自己的風(fēng)格，考出自己的水平。
（完）
