? ? 我是婭丹。我有三個身份，第一個身份是兩個孩子的媽媽。第二個身份，我是一家教育培訓(xùn)公司的老板。第三個身份，我是上海真愛夢想基金會的核心志愿者。
? ? 2014年伴隨著我的第二個孩子出生，我與繪本也開始了新的接觸。真愛夢想課程體系里有一堂課，是繪本故事，主標(biāo)題，就是：不一樣的夢想不一樣的童話。很幸運(yùn)，我是上這堂夢想課的志愿者老師之一。在這堂課實踐的過程中，有幸聽了袁曉峰老師的一堂繪本講座活動，讓我對繪本有了新的認(rèn)知。從一開始的憑經(jīng)驗閱讀，到有探究的去閱讀。
? ? ? 在這幾年的繪本實踐中，我發(fā)現(xiàn)最大的受益者不僅是孩子也是自己。每一個故事背后，我們對作者的創(chuàng)作背景額度連接，決定了我們閱讀這本故事對內(nèi)容領(lǐng)悟是否準(zhǔn)確。孩子的語言表達(dá)能力因為閱讀，而發(fā)展的非常好，親子關(guān)系很融洽。同時，我也發(fā)現(xiàn)繪本閱讀很多家庭有意識去買去讀，但是存在不會買不會閱讀的問題，然而商業(yè)培訓(xùn)市場對余繪本培訓(xùn)還是很弱，公益機(jī)構(gòu)在推廣閱讀培訓(xùn)上，名額也很受限，在這種大環(huán)境下，偶遇有這樣一次繪本訓(xùn)練營，毫不猶豫，就報名了！主要還是對阿渡的信任。
? ? ? ? 上了繪本訓(xùn)練營，經(jīng)過專業(yè)老師的理論課，示范課，引導(dǎo)課，實踐可之后，發(fā)現(xiàn)繪本真是了不起，繪本的力量很強(qiáng)大，同時也發(fā)現(xiàn)在長期的實踐中，自己很適合講繪本，也很喜歡講繪本。
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學(xué)習(xí)后，我們就了解到繪本實際上涵蓋了幾個特點(diǎn)：游戲性，互動性，語言的趣味性認(rèn)知性，創(chuàng)意性。越是低段孩子的繪本，藝術(shù)創(chuàng)作的難度越大，為孩子選擇與年齡段相符的繪本也有難度，所以只有家長要通過學(xué)習(xí)才有正確的認(rèn)知和辨識能力為孩子選擇適合自己的繪本。
? ? ? 家庭教育中，因為有繪本，孩子常常與書本連接，他的內(nèi)心的充實感，明顯體現(xiàn)在孩子的成長變得強(qiáng)壯，勇敢，高雅，他有自己的偶像，有自己的暢想，這種體驗是別人不可能取代的。感動不斷累積，充實著孩子的內(nèi)心，促進(jìn)孩子人格的成長。內(nèi)心充滿幸福，才是孩子成長的源泉。
? ? ? 我期望每個家庭都能夠在重視閱讀，繪本閱讀的時候，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正全面提升我們的全方面認(rèn)知素養(yǎng)。
? ? ? 感謝阿渡，和繪本訓(xùn)練營的伙伴們！閱讀路上走，我們一起，相伴！
