短短一周，從整理學(xué)科知識(shí)到把學(xué)科知識(shí)編寫成劇本，每天只有50分鐘的時(shí)間，不知道他們是怎么做到的.每一個(gè)節(jié)目都是一章或者一單元的知識(shí)總結(jié)，但是，這種總結(jié)卻以幽默風(fēng)趣地方式展演出來(lái)，既鞏固了學(xué)科知識(shí)，又享受了展演的快樂過(guò)程，既鍛煉了他們的表達(dá)能力，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。
在夢(mèng)回大秦節(jié)目里，孩子們利用奇葩的集市，把秦始皇統(tǒng)一度量衡的背景演繹的淋漓盡致，把焚書坑儒事件更是唯妙唯俏的呈現(xiàn)在觀眾面前，好一部秦始皇的故事！
一部給唐僧師徒補(bǔ)地理經(jīng)節(jié)目里，從佛教盛行的年代以及糾正了很多關(guān)于西游記里的地理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從神話故事里學(xué)會(huì)甄別。
而政治學(xué)科的展演節(jié)目呈現(xiàn)的是從五四開始的民主運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化，
無(wú)論哪個(gè)節(jié)目中，我們均能感受到學(xué)生在用心表演，用智慧生智慧，真正的核心素養(yǎng)教育在實(shí)驗(yàn)高中初中部這塊代表著創(chuàng)新和突破的舞臺(tái)上會(huì)更加精彩。
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