指導(dǎo)家庭教育理念的是“三個更重要”——家庭教育比學(xué)校教育更重要，家長比老師更重要，家風(fēng)比家產(chǎn)更重要。

我們到底要培養(yǎng)什么樣的孩子？習(xí)近平總書記講過兩句話：一是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這是大的、國家層面的。然后又講了中間層面，就是培養(yǎng)具有中國味、中國心、中國情的孩子。

而更小更細(xì)的層面，我的理解，要培養(yǎng)什么樣的孩子呢？

第一，教會孩子懂得生存。學(xué)會各種生存技能，學(xué)會與人交往打交道。

第二，教會孩子懂得生活。學(xué)會各種生活的技能和本領(lǐng)。

第三，教會孩子自我發(fā)展。不僅能發(fā)展提升自己，還要具有強大的自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。我們常說的“別人家的孩子”，基本上都能自己管理自己、每天有計劃，每周有計劃，每月有計劃，每年有計劃。這就是常說的良好的行為習(xí)慣，這是基礎(chǔ)的。

第四，教會孩子規(guī)劃人生。要培養(yǎng)孩子能夠規(guī)劃自己的人生，規(guī)劃自己的時間。要讓孩子稍微吃一點苦?，F(xiàn)在一些學(xué)校開設(shè)的烹飪課、家政課，很有必要，培養(yǎng)他們生活的技能、生存的技能，家長們在家里也讓孩子要做一些家務(wù)。在歐美國家，孩子們要升入優(yōu)質(zhì)高校，他們也要吃苦，也要付出比別人多得多的時間和精力。

第五，教會孩子自我保護(hù)。老師、家長要告訴孩子真實的社會。要培養(yǎng)孩子懂得如何急救，如何自我防范，如何處理突發(fā)事件。我們不提倡未成年人去實施超出自己能力范圍的救人行為，但我們要教給孩子知道第一時間聯(lián)系相關(guān)人員或部門前來救援。

第六，教會孩子珍惜生命。要讓孩子對生命存在敬畏，不能動不動離家出走或者跳樓自殺。

第七，教會孩子守紀(jì)律、守規(guī)律、守規(guī)則。比如已經(jīng)立法的垃圾分類，要成為吃飯、睡覺、做作業(yè)一樣的自然的習(xí)慣，但現(xiàn)在孩子比家長做得好，幼兒園比其他學(xué)段做得好。還要教育孩子不要給別人添麻煩，自己的事情自己處理。在孩子犯錯的時候，允許教師適當(dāng)?shù)膽徒?。一味溺愛和護(hù)著，孩子會變得沒有規(guī)則意識，沒有敬畏之心。

因此，我們教給孩子僅僅擁有學(xué)科知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要教給孩子更多生活的知識。