《放牛班的春天》在我印象中，我看過(guò)有四次了，總是感覺(jué)每一次去看都有不一樣的感受，總是會(huì)它被電影里的一些細(xì)節(jié)畫(huà)面給感動(dòng)的稀里嘩啦的。
印象最深刻的就是大二的一個(gè)晚自習(xí)期間，我們的日語(yǔ)老師說(shuō)你們不想上課就給你們看電影吧！在全班同學(xué)的要求下老師給我們?cè)谫即蟮臒善料虏シ帕诉@一部經(jīng)典之作。
《放牛班的春天》是1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，音樂(lè)家克萊門(mén)特到了一間外號(hào)叫“塘低”的男子寄宿學(xué)校當(dāng)助理教師。
在這里我們看見(jiàn)的是這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童，體罰在這里司空見(jiàn)慣，學(xué)校的校長(zhǎng)只顧自己的前途，殘暴高壓。
然而性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他在這里期間重新創(chuàng)作許多的音樂(lè)作品，組織合唱團(tuán)，決定用音樂(lè)的這個(gè)方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。難的不是他的音樂(lè)創(chuàng)作而是這些孩子的性格的問(wèn)題，接下來(lái)的事情并沒(méi)有老師想的這么簡(jiǎn)單，當(dāng)然，我們看見(jiàn)的電影片段也知道事情并不順利。
克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)生皮埃爾擁有非同一般的音樂(lè)天賦，但是單親家庭長(zhǎng)大的他，性格異常敏感孤僻，對(duì)于怎么樣“因材施教”怎樣才能夠釋放皮埃爾的音樂(lè)才能，讓克萊門(mén)特頭痛不已；但，他有努力想讓這個(gè)孩子成長(zhǎng)起來(lái)，他想盡一切的辦法和皮埃爾母親的溝通，后來(lái)溝通的效果逐漸好了起來(lái)，他們的感情也漸漸微妙起來(lái)。
看的時(shí)候我曾經(jīng)和鄰座的同學(xué)交流過(guò)電影的人物，我就問(wèn)你們最喜歡電影里的朋友探討，很多的同學(xué)說(shuō)他們都喜歡老師，喜歡他把春天帶給了這個(gè)被美好遺忘的角落，喜歡他用音樂(lè)還原了孩子純潔的心靈；很多人喜歡皮埃爾，喜歡他的天使面孔，喜歡他如天籟般的聲音。
“放牛班的春天”，最開(kāi)始我是有好奇翻譯過(guò)來(lái)的名字，后來(lái)看完電影我覺(jué)得這一部電影名字譯得很巧妙，單是讀著都漾出善意的笑。
在這個(gè)名字上有一種莫名其妙的樸素流暢的影片，連顏色都很節(jié)省，盡是飽和度很接近的灰，讓眼睛保存著氣力幫助嘴角表露快樂(lè)或悲傷。
真誠(chéng)的電影總是能牢牢抓著你，聲色具備完美后的靈魂才還給自己，看過(guò)這一部電影任由你品評(píng)褒貶，它卻矜持孤傲的站在一邊，冷眼旁觀事不關(guān)己。
憤怒的咆哮、感動(dòng)的涕零，發(fā)泄的和收拾的都是屏幕前的自己，看似沒(méi)始沒(méi)終的循環(huán)，催化劑是電影。
此時(shí)的我反芻般回味著很多精彩畫(huà)面的鏡頭。我在好奇有沒(méi)有的漂亮演員？有沒(méi)有花哨的特技拼湊，幾個(gè)稚氣未脫的“問(wèn)題”孩子？一位已經(jīng)禿頭的老師，再加上干凈簡(jiǎn)單的音樂(lè)，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角銼的溫和……
看著可愛(ài)的新學(xué)監(jiān)無(wú)何奈何的看著學(xué)生惡作劇一幕幕上演，直到某一天偶然發(fā)現(xiàn)孩子漂亮的嗓音。很自然，難得的共鳴，歌唱中的孩子眼神恢復(fù)了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學(xué)會(huì)了理解、寬容和愛(ài)。
在中國(guó)我們都說(shuō)因材施教，然后在看看中國(guó)的中考，高考都給了我們什么樣子的影響，我們羨慕別人家的教育方式，但，別著急啊，我們也是有在努力的，只是中國(guó)的教育資源本身就不平衡。一直到看這一包部電影時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們說(shuō)的教育，僅有愛(ài)是不夠的。
馬修成功的背后，還有一個(gè)因素，他愛(ài)好音樂(lè)，他把這班因各種不幸造成的千奇百怪的問(wèn)題學(xué)生訓(xùn)練成了一個(gè)合唱團(tuán)，在悠揚(yáng)、和諧的歌聲中，孩子們的笑容是率真的，甚至是無(wú)邪的。
看完影片后，我們思考的很多就是作為一個(gè)老師，也應(yīng)該有一點(diǎn)特長(zhǎng)，我們不求能歌善舞，但求文體精通電影里的馬修如果一無(wú)所長(zhǎng)，可能就沒(méi)有這么成功。在我模糊的印象中，我覺(jué)得似乎有幾部大片，往往由沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的代課教師以自身的魅力解決了問(wèn)題。我想如果有一技之長(zhǎng)，那么盡快把它用到你的教育教學(xué)中去，享受你給孩子帶來(lái)的這種成長(zhǎng)。
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《放牛班的春天》，一部經(jīng)典的法國(guó)電影，電影里充滿天籟童聲，充滿溫情，讓你靜靜流淚。但是我卻在眼淚落下后，變的羞愧，因?yàn)檎科?，其?shí)都是一個(gè)自私孩子的美夢(mèng)。
