通過上課跟14天的訓(xùn)練，加深對DISC的理解，學(xué)會利用傾聽去了解一個人，無論對人還是對事學(xué)會通過換位思考找到不一樣的解決方式。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14DAY14 ：我們來回顧DISC每個不同類型溝通的方式，來作為我們本次行為轉(zhuǎn)化的總結(jié)吧。最后來談?wù)剬W(xué)習(xí)DISC對你來說有什么幫助？ D：速度，多談有關(guān)『什么』的重點。 ...
SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY13DAY13 ：今天來一條練習(xí)題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。 培訓(xùn)開始，老師要大家進(jìn)行自我介紹，要求是介紹自己的名字，做過 最牛逼的一件事，以后最想做的事...
SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY12DAY12 ：今天來一條練習(xí)題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。領(lǐng)導(dǎo)突然要開會時…… 1、心里一驚：怎么辦？！我一點準(zhǔn)備都沒有，不知道他開會要什么內(nèi)容。 2、...
C型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY11DAY11 ： 他們是一個『思考者』。他們服從的是事情不是人，服從的是自己不是別人。服從度高者，在傳統(tǒng)的歸類中不過是個『以規(guī)則為導(dǎo)向』的人，但新近的研究卻顯示，『守規(guī)矩』只是...
S型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY10DAY10：他們是一個『支持者』。穩(wěn)健度高者，個性謙遜溫和，關(guān)心他人的問題及感受，是有耐心且富同情心的傾聽者，他們不獨斷，卻擅于扮演支持的角色。他們在工作上能持之以恒，當(dāng)其他...
I型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY9DAY9 ：他們扮演的是一個『社交者』。社交者，喜歡交朋友，容易接近，希望與他人見面并交談。他們天生信賴他人，極欲認(rèn)識并討好周遭的人，這是不喜歡社交活動者所無法理解的。他們希...
蔡丹麗:認(rèn)識一個D型的人，十分固執(zhí)，只要是他想做的事不管別人說什么都要去完成。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY8DAY8 ： D型人的特質(zhì)大家還記得嗎？ 他們扮演的是一個『指揮者』。指揮者非常獨立，追求成功的動機極強，且經(jīng)常要別人聽命行事。同時他們的脾氣火爆，在某些情況下甚至具侵略性...
蔡丹麗:觀察的人屬于I型，活潑熱情，精力充沛。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY7DAY7 ： 今天開啟新的練習(xí)環(huán)節(jié)，大家還記得DISC嗎？今天內(nèi)，在自己的工作和生活中選擇一人來觀察，他（她）是屬于哪種類型的，并且有哪些特征說明他（她）是。寫在簡書上，并放...
蔡丹麗:在完成這幾天的練習(xí)的同時，會想到自己平時還有哪些是沒有做到的，希望以后可以做得更好。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY6DAY6 ：今天來次聆聽練習(xí)的總結(jié)吧，說說這幾天的練習(xí)里為你帶來什么變化？接下來，你準(zhǔn)備如何繼續(xù)練習(xí)？ 1、請在評論處完成您的感受，回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計...
蔡丹麗:在聽別人說話的時候不僅要認(rèn)真去聽，在聽的過程中還要認(rèn)真思考，才能了解別人真正需要的是什么
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY5DAY5 ： 今天是聆聽練習(xí)里最難的一個環(huán)節(jié)“隱藏含義”如果要聽出對方話語中的隱藏含義，需要你動用到眼睛、耳朵、并且還要知道對方的性格、習(xí)慣，還有對方的文化背景、經(jīng)歷等等信息...
蔡丹麗:在覺得自己快沒有耐心的時候默數(shù)10秒讓自己平靜下來，同時也可以避免因為一時沖動說出不該說的話。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY4DAY4 ： 今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí)，來挑戰(zhàn)難以挑戰(zhàn)的耐心“耐性的聽”有耐心的聽是結(jié)合昨天練習(xí)里的避免主觀再加上耐心與自我控制才能做到，請你在今天內(nèi)嘗試去聽一個人說，不打斷、...
蔡丹麗:傾聽也是一種交流，懂得傾聽也是一種魅力
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY3DAY3 ：今天繼續(xù)我們聆聽的練習(xí)，來嘗試一下“避免主觀”永遠(yuǎn)你要避免主觀的想法，不要帶有批判態(tài)度起聆聽。請把你練習(xí)完后的感受寫出來，做到和做不到都寫出來，我才能幫助你。 1...
蔡丹麗:今天跟爸爸講電話，聊了些日常小事
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY2DAY 2 ：還記得溝通里的一個重要的技巧“聆聽”嗎？今天來嘗試刻意的去聆聽一位同事的說話內(nèi)容，并只集中于“聆聽技巧9個制勝點”的其中一點“集中的聽”你一定要做好一個聆聽者的...
蔡丹麗:對繩子游戲印象深刻，不同的身份決定了思考角度的不同.或許兩個人的思想會有沖突，要容納對方的觀點,換位思考
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY1DAY1 : 今天的課程里最令你印象深刻的是那一個部分？請您寫出來，并說說為什么會引起你的共鳴？ 1、請在評論處完成您的感受，回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計。 2...
蔡丹麗:學(xué)習(xí)了抄表機程序的安裝
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY6DAY6 ：曬出您的成果，同時為一位小伙伴點贊。 如： 羅雅元：我今天看了一節(jié)《生涯咨詢與輔導(dǎo)》。 吳老師：雅元，我為您的超強行動力點贊，我持續(xù)看好你哦！我今天也練習(xí)了一小寫...
姓名：李博健
內(nèi)容，根據(jù)明天停電計劃自己撰寫工作票，然后與明天正式施工的工作票進(jìn)行對比，增強工作票填寫與審核能力。
每天受理的業(yè)務(wù)都完成或者及時交接完畢，為用戶做詳細(xì)的解答 ，做到耐心仔細(xì)。唐興艷
姓名：潘倩菁
內(nèi)容：積極學(xué)習(xí)各種規(guī)程指引，虛心向師傅們提問，記錄相關(guān)筆記。
姓名：鄧倩怡
能力提升計劃：昨天已開始認(rèn)真閱讀《廣東電網(wǎng)公司用電檢查管理細(xì)則》，為自己現(xiàn)階段在班組所接觸的工程驗收列出提升計劃！第一步就是認(rèn)真檢查用戶遞交的申請資料是否齊全，內(nèi)容是否清晰，日期是否準(zhǔn)確！如果資料有缺失的，必須馬上通知用戶補交資料！
蔡丹麗
學(xué)習(xí)催費流程指引
《做成功的職業(yè)生涯管理者》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY5DAY5 ：從今天起，開啟您的能力提升計劃，您今天可以做些什么小的事情來啟動它呢？寫下來，我們一起分享在群里吧～ 1、請在評論處完成您的感受，回復(fù)時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便...
