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項(xiàng)目人員等級(jí)評(píng)定之5W1H四天畫了四張導(dǎo)圖，感覺(jué)身體被掏空。數(shù)量上來(lái)了，質(zhì)量有點(diǎn)跟不上，畫得匆忙，有錯(cuò)漏和涂改，插圖也有點(diǎn)偏少，問(wèn)題也是多，等老師點(diǎn)評(píng)吧。
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導(dǎo)圖之形中心圖:想表達(dá)在大腦的土壤里埋下一顆思維的種子，用思考的營(yíng)養(yǎng)液澆灌，種子就會(huì)生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成枝繁葉茂的思維參天大樹。可是繪畫的水準(zhǔn)趕不上思維...
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胡歌獲獎(jiǎng)感言中心圖:畫了胡歌發(fā)言的圖，感覺(jué)這次畫得還算滿意，就是中心主題仍然不會(huì)處理。 第一分支:內(nèi)容簡(jiǎn)單，也容易概括。 第二分支:內(nèi)容比較多，然后感覺(jué)有些...
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自我介紹臨摹了別人的優(yōu)秀作品，正好也不想浪費(fèi)畫好的中心圖，就順勢(shì)也畫了自我介紹的導(dǎo)圖，這也是第一次用柔繪筆畫線條和寫字。 中心圖:感覺(jué)細(xì)節(jié)處理還是不夠好...
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臨摹冠軍選手習(xí)作中心圖:畫得沒(méi)有原作傳神 一級(jí)分支:可能太久不畫，然后想著臨摹最好能還原原作的線條走向，想法太多以致下筆猶猶豫豫的，線條不太順暢。 二級(jí)以上分支...
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輕松父母養(yǎng)成術(shù)系列之——如何應(yīng)對(duì)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子一、看見情緒(了解孩子情緒的來(lái)源) 1.要求不被滿足 2.被要求改變 二、真誠(chéng)接納(不管原因) 1.孩子也是人(有合理和不合理的需求) 2.孩子...
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工作內(nèi)容梳理這幅導(dǎo)圖是基于我最近工作可能會(huì)有變動(dòng)，我先整理好工作內(nèi)容以備交接。 中心圖是在辦公室的場(chǎng)景，因?yàn)楸容^忙經(jīng)常中午休息時(shí)間還在工作，辦公桌也是有點(diǎn)亂...