發(fā)簡信
IP屬地：廣東
第六模塊主要學習了“未來之路”，隨時保持學習的狀態(tài)，開拓自己的視野，然后將那些優(yōu)秀的、先進的觀點、做法，收入囊中，提升自己的課堂教學能力是身...
第五模塊我們主要學習了“教學模式”，本章節(jié)主要闡述教學模式不像教案設計那么細致，要將課堂即將發(fā)生的一切都預先記錄下來，而是描述“教學的大致流程...
在第四模塊“數(shù)據(jù)決策”中學到了很多內(nèi)驅(qū)型的教學原理，認識到即使教材、教學環(huán)境、學生程度差不多，甚至有時連措施和教具都相似，但兩個教師授課的教...
學習了《數(shù)字時代的學與教》第三模塊“教法學法”，信息量巨大但受益匪淺。 本章開篇就是“同儕教學法”。同儕教學法的核心理念是讓學生教學生，...
在進入共讀王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教——給教師的建議40講》一書的第二周。我們重點了解認識了“信息技術的優(yōu)勢”，讓技術真正為課堂教學服務...
學習了《數(shù)字時代的學與教》第一模塊“改變理念”讓我受益匪淺。隨著社會的發(fā)展，和我們對教育教學認知水平的提升，我相信大部分老師們都很清晰地意識...