IP屬地:河南
習(xí)慣于提問(wèn)的我,課堂上依然把問(wèn)題作為課堂的主線。一個(gè)個(gè)學(xué)生,一個(gè)個(gè)問(wèn)題,一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,就在一道道題目的講解,分析,交流中有條不紊的進(jìn)...
果然,六年級(jí)的變化是巨大的。 備課的時(shí)候,覺(jué)得這節(jié)課難點(diǎn)頗多,兩個(gè)單位一,兩次變化,兩個(gè)相同的率的理解,還必須用假設(shè)的數(shù)去進(jìn)行計(jì)算,擔(dān)心學(xué)生...
《找次品》聽(tīng)課反思 作為一個(gè)五年級(jí)教師,對(duì)《找次品》一課又恨又愛(ài)。這是一節(jié)學(xué)生之前很少接觸,生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較少,理解起來(lái)很有難度,但又是學(xué)生...