發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)還我們一個(gè)驚喜。
習(xí)慣于提問(wèn)的我，課堂上依然把問(wèn)題作為課堂的主線。一個(gè)個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，就在一道道題目的講解，分析，交流中有條不紊的進(jìn)...
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百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題反思果然，六年級(jí)的變化是巨大的。 備課的時(shí)候，覺(jué)得這節(jié)課難點(diǎn)頗多，兩個(gè)單位一，兩次變化，兩個(gè)相同的率的理解，還必須用假設(shè)的數(shù)去進(jìn)行計(jì)算，擔(dān)心學(xué)生...
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找次品聽(tīng)課反思
《找次品》聽(tīng)課反思 作為一個(gè)五年級(jí)教師，對(duì)《找次品》一課又恨又愛(ài)。這是一節(jié)學(xué)生之前很少接觸，生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較少，理解起來(lái)很有難度，但又是學(xué)生...