發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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贈(zèng)你一套高效的閱讀能力進(jìn)階方法論！《如何閱讀一本書(shū)》提到了閱讀能力的四個(gè)層次，分別是： 1、基礎(chǔ)閱讀——強(qiáng)調(diào)能看明白字面意思。 2、檢視閱讀——強(qiáng)調(diào)能理解作者的觀點(diǎn)。 3、分析閱...
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送你一套高效的閱讀方法論！閱讀需要很強(qiáng)的主動(dòng)性，需要耗費(fèi)大量腦力，就像跑步一樣，你只要跑，消耗的能量肯定比平常多。 然而，我們的時(shí)間是有限的、精力也是有限的，要想閱讀的收...
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輸出習(xí)慣，決定了你學(xué)習(xí)成果的上限！很多人可能跟我之前一樣，看完一本書(shū)就直奔下一本書(shū)，但最終都會(huì)陷入一種不看焦慮，越看越焦慮的怪圈里！ 為什么？ 因?yàn)檫@是假學(xué)習(xí)！ 只有假學(xué)習(xí)的人則...
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記憶習(xí)慣，決定了你學(xué)習(xí)成果的下限！如果我們不記得，所有的學(xué)習(xí)都是無(wú)用的。 沒(méi)有記憶，我們將不得不對(duì)每一種情況做出新的反應(yīng)，就好像我們從未經(jīng)歷過(guò)一樣。 事實(shí)上，我們的大腦主要就是依...
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理解習(xí)慣，決定了你學(xué)習(xí)能力的上限！學(xué)習(xí)的本質(zhì)是利用已有知識(shí)去解釋新知識(shí)。 如果把新知識(shí)跟已有的知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)越多記憶越牢靠，學(xué)習(xí)的效果越好。 僅僅是理解知識(shí)的表面意思，并沒(méi)有...
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快速閱讀，真沒(méi)你想的那么難！2016年，我跟閱讀速度杠上了！ 因?yàn)槲以谂笥讶_(kāi)承諾要分享100本讀書(shū)心得！ 一開(kāi)始，我恨不得抽自己兩巴掌“速度稍微快點(diǎn)，看了后面忘了前面，...
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閱讀習(xí)慣，決定了你學(xué)習(xí)能力的下限！閱讀階段代表信息從采集到大腦的過(guò)程，在這個(gè)階段丟失的信息在后面的環(huán)節(jié)無(wú)法補(bǔ)償。 如果丟失重要的信息，就相當(dāng)于你的判斷缺失重要依據(jù)，繼而思考的邊界...
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大腦的思考機(jī)制，如何影響你的學(xué)習(xí)效率？開(kāi)始的時(shí)候，我被著名教育心理學(xué)家威林厄姆在《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》中說(shuō)的一句話給震驚了！ 他說(shuō)，大腦不是用來(lái)思考的！ 我天！這個(gè)答案當(dāng)時(shí)直接刷新...
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大腦的三重結(jié)構(gòu)，如何影響你的學(xué)習(xí)效果？人類(lèi)能成為地球霸主，完全仰仗我們智慧的大腦。 學(xué)習(xí)當(dāng)然也離不開(kāi)大腦，但問(wèn)題是你對(duì)大腦的認(rèn)識(shí)有多少？ 沒(méi)有大腦，我們什么都不是，但有了大腦，而不了...