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期待不代表你能完成,它只代表你有很多個(gè)可能性,但是不代表你有很多可行性。計(jì)劃是最后才產(chǎn)生的,在計(jì)劃出現(xiàn)之前,你需要經(jīng)歷期待->策略->任務(wù)分解-...
1.本次閱讀目的: a)了解第一章作者說(shuō)了什么 b)根據(jù)作者所講述的內(nèi)容,聯(lián)想相關(guān)經(jīng)歷、書(shū)籍、老師、視頻、公開(kāi)課等信息。 c)使用以前學(xué)過(guò)的思維...
1.本次閱讀的目的:閱讀《把你的時(shí)間當(dāng)做朋友》的“說(shuō)明”、“目錄”、“前言”、“序”、“第0章”,對(duì)本書(shū)能做出自己的見(jiàn)解,并根據(jù)內(nèi)容,聯(lián)想以前學(xué)...
第一部分,老師講課的筆記 1.檢視閱讀的方法 2.關(guān)于速度的問(wèn)題 3.總結(jié) 1.作者開(kāi)篇說(shuō)什么? 刻意訓(xùn)練,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作訓(xùn)練,每一個(gè)動(dòng)作都練...
檢視閱讀五步法: 看包裝(1分鐘) 1.書(shū)名:管理運(yùn)籌學(xué) 2.建議上架類(lèi)別:高等學(xué)校教材 3.作者:韓伯棠。韓老師是研究管理運(yùn)籌學(xué)、戰(zhàn)略管理和知...