發(fā)簡信
IP屬地：重慶
-
德育案例論文撰寫講座——劉教授案例的所思、所想、所做 初中生溝通現(xiàn)狀分析，提出問題、有理論、有做法 調(diào)查現(xiàn)狀分析 解決問題最貼切的方法理論，理論不應該局限一個，要有abc多個...
-
校本研修——崔麗霞校本研修的由來 被賦予了國家意旨 校本研修的定義 板塊1實踐前加學習
-
《精彩極了和糟糕透了》一、直接導入 1.今天我們來學習《精彩極了和糟糕透了》，讀課題，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2.加引號、反義詞 3.讀詞語 歧途什么意思？（錯誤的道路） 二...
-
-
-
-
全面堅持知性之一，整體構(gòu)建德育體系——鎮(zhèn)海蛟川雙語學校 一、學校概況介紹 心靈導師（融合心理健康、導健工作） su學生聯(lián)盟、小記者在行動、小小黃背包（志愿者活動）、禮儀隊 一班一...
-
《小學語文教師》楊文華：讓孩子成為積極的閱讀者——對構(gòu)建兒童閱讀的課程閱讀是核心學習力和競爭力。 如何引導孩子有深度的讀書？ 得語文者得天下，得閱讀者得語文。 我國教材缺乏整本書教學 教材中缺少目標體系、策略體系、...
-
《自相矛盾》——梅小嬌《自相矛盾》教學設(shè)計 三門縣海游街道中心小學 梅小嬌 【教學目標】 1自主學習生字詞，用組詞法、聯(lián)系上下文等方法猜測...