發(fā)簡信
IP屬地：河北
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20200725：行者常至，為者常成——南通市“四有”好教師建設曹群團隊首次主題研討在西亭初中舉行
正文共： 1809字 12圖 預計閱讀時間： 5分鐘 為進一步加強“四有”好教師團隊建設，充分發(fā)揮輻射引領作用，2020年7月23日，南通市“四...
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20191115：小組合作的本質在于互助與交流 ——關于合作分組的再思考
在班內合作學習的小組建設中，“自由分組”與“有限制的自由分組”，都強調了尊重學生的主觀意愿，區(qū)別在于自由分組中“自由度”的大小上。王曉靜的“有限...
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20191111：讓學生在踴躍展示中獲得更多的成長
踴躍展示是南通市課堂教學評價體系中的一個重要維度，是指學生在自主學習、合作交流的基礎上，在小組內或班級內，以一種自己擅長的方式匯報成果、展現(xiàn)自我...
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20191108：巧用事件策略 推動學校發(fā)展
阿基米德曾說，“給我一個支點,我能撬動整個地球?！比绻源藶橛鳎ｉL在帶領學校向前發(fā)展的過程中，就總是在尋找合適的“支點”和“杠桿”，施加一定大...
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20191108：給人生一個努力的方向 ——初中階段生涯教育的特征與切入點
中考是學生成長過程中一個重要的“分水嶺”，因為中考成績將決定一個初中畢業(yè)生上普通高中還是職業(yè)高中。如果上普高三年后要選專業(yè)，上職高的話馬上就要選...
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20191108：“夾縫”中的信仰：農村教師教育信念的時代叩問
改革開放帶來了經濟的迅猛發(fā)展，以此為基礎的城鎮(zhèn)化進程持續(xù)深入，南通地區(qū)的人口和經濟的重心不斷從農村轉移到城市。在這一背景之下，農村學校生源減少、...
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20191107：今天我想到成立“青藤書友會”
西亭初中需要改變！所以，這些天我一直在思考怎樣改變老師的理念，因為理念改變、行動改變。 理念改變需要學習，我首先想到的還是閱讀，于是便又想到了讀...
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20190128：“事件哲學”課題組開展課題培訓《基于“事件哲學”的中學生物學科關鍵能力培養(yǎng)研究》是江蘇省教育科學”十三五”規(guī)劃重點自籌課題。 事件策略，是指在中學生物學教學中，根據(jù)教學目標、...
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20190124：這個世界沒有誰是安全的！今天下午參加全區(qū)教育工作會議，有兩個值得高興的地方。 一個是張局長在總結2018年學校工作亮點時提到西亭初中的“東橋瓢語”取得初步成效；另一個是...