1.把有意義的事做的有意思。我沉浸在這種小幸福里,慢慢覺(jué)得:做班主任,真有意思。 2.當(dāng)我以研究的心態(tài)看待學(xué)生、看到班級(jí)、看待繁雜的事務(wù)時(shí),學(xué)生...
問(wèn)道于心,眾行致遠(yuǎn)。2024年12月21日,陽(yáng)信縣第三批名師工作室啟動(dòng)儀式在縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行,小學(xué)道德與法治全體成員參加了會(huì)議。 會(huì)...
今天聽(tīng)了淄博名師陳騫老師的講座,很激動(dòng),很震撼,盡管陳老師語(yǔ)言幽默,調(diào)侃似的娓娓道來(lái)自己的成長(zhǎng)歷程,但是在笑過(guò)之后,讓我更感受到陳老師背后...
最美人間四月天。人間的四月,花木蔥蘢,生機(jī)勃勃,是充滿希望的,是美的。在這美麗的四月,我有幸參加了濱州市第四批三名江蘇南通跟崗培訓(xùn)。一周的時(shí)...
—參加市第四批三名培訓(xùn)活動(dòng)感悟 今日小雪,知?dú)q一寒。時(shí)間匆匆,又到一年小雪節(jié)氣,薄霧彌漫,迎來(lái)寒冬的美妙,迎著初冬的暖陽(yáng),回頭看看,...
教育學(xué)生的時(shí)候,力爭(zhēng)不站在學(xué)生的對(duì)面,讓學(xué)生怎樣,不讓學(xué)生怎樣,而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度,提出:我們需要怎樣,我們?cè)?..
世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,...
1.培養(yǎng)學(xué)生之間、教師之間、學(xué)生與教師、學(xué)校與家庭以及更大的社會(huì)環(huán)境之間的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系,形成合作的學(xué)習(xí)文化部。 2.進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)...
學(xué)習(xí)摘錄: 1.深度學(xué)習(xí)是我國(guó)全面深化課程改革、落實(shí)核心素養(yǎng)的重要路徑 新課改傳播了先進(jìn)的教育理念,積極推進(jìn)了人才培養(yǎng)的模式改革,一些學(xué)校主...