發(fā)簡信
IP屬地：河北
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做孩子的跟隨者
跟隨孩子走向覺醒 聽了塔塔老師的《與孩子對話：跟隨孩子》受益良多，作為媽媽，我總是站在自己的角度考慮問題，覺得自己的孩子要聽自...
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情緒伙伴你好
一、無條件接納 不論孩子還是我和愛人，無論美丑，是否出眾，性格如何，請全然接納。只有無條件接納，才是最開始的愛。 二、無條件...
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共建愛流動的和諧溫馨
曾經(jīng)我對孩子的“陪伴”：因?yàn)殡娨暱炊嗔藢ρ劬]有好處還“浪費(fèi)”了時(shí)間，于是我規(guī)定只有周末才可以看30分鐘電視；想到垃圾食品對孩子身體不好，我拒絕...
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面對不確定的世界
面對不確定的世界 成人自己有了些生活的閱歷，所以總不相信孩子；成人正是知道世界有許多的不確定，所以更努力“雞娃”。 那天...
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用愛說話
用愛說話 1.寶貝，早晨好！媽媽愛你！ 2.寶貝，你這樣做會更好！ 3.寶貝，我生氣跟你沒關(guān)系，媽媽這會兒需要安靜。 4.寶貝，這是你自己決定的...
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荷葉?母親
冰心在《荷葉?母親》里借雨天里勇敢慈憐的荷葉蔭蔽著蓮，喻母親為兒女蔭蔽人生路上的風(fēng)雨，歌頌了偉大、圣潔的母愛，表達(dá)了作者對母親的感激和愛戀之情。...
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管好那個(gè)“我”
面對孩子愛人親人，那個(gè)“我”不時(shí)發(fā)泄情緒，甚至真正的表達(dá)被淹沒了……真的是：把最好的脾氣留給了陌生人，最壞的脾氣留給了最親的人。總是覺得...
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真實(shí)的你是最好的老師每天工作完，下班后帶著期待去接孩子，想到馬上母子相聚，路上匆匆，感覺路好長啊，心里確猶如冬去春來柔和的陽光滿滿，欣欣然，樂開懷；站在學(xué)校門口...
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與自己對話：重新看見“我是誰” —聽塔塔老師課有感
學(xué)會溝通，內(nèi)省，覺察，與孩子共情…前提是我們家長不因是成人而覺得自己都是正確的標(biāo)準(zhǔn)的，更以強(qiáng)硬的方式逼迫孩子屈服，何況我們自己也多少受到...