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多動(dòng)癥的主要表現(xiàn)就是活動(dòng)過(guò)度。多動(dòng)癥兒童經(jīng)常不分場(chǎng)合的過(guò)程，但不是所有的活動(dòng)量過(guò)大都是多動(dòng)癥，那只是多動(dòng)癥的一個(gè)表現(xiàn)而已。多動(dòng)癥患兒的行動(dòng)往往沒(méi)...
興趣是最好的老師,個(gè)人如果做他感興趣的事兒，他的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，即使是十分疲勞和辛苦也總是興致勃勃，心情愉快，即使困難重重也絕不灰心喪氣...
中國(guó)勞動(dòng)促使孩子勤奮勤奮，不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更表現(xiàn)在工作和勞動(dòng)上。當(dāng)孩子走上社會(huì)后，他的勤奮就直接表現(xiàn)在工作中。因此，父母在孩子小的時(shí)候，就要通...
很多父母犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是當(dāng)他們讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己在孩子學(xué)習(xí)的周圍制造出一些讓孩子不能專心學(xué)習(xí)的聲音，比如有的父母會(huì)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在客...
觀察是有目的的，有計(jì)劃比較持久的知覺(jué)，這是人對(duì)客觀事物感知認(rèn)識(shí)的一種主動(dòng)表現(xiàn)，是有意知覺(jué)的高級(jí)形式。觀察是孩子增長(zhǎng)知識(shí)的主要手段，他在孩子的實(shí)踐...
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，培根也說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榱?xí)慣一旦形成，就會(huì)成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)...
父母應(yīng)該如何滿足孩子的情感需求，讓孩子順利的走過(guò)情感敏感期呢？首先，父母要盡量滿足孩子的心理需求，當(dāng)孩子處在情感敏感期的時(shí)候，一般都會(huì)表現(xiàn)的比...
現(xiàn)在的孩子以自我為中心的現(xiàn)象已經(jīng)成為困擾廣大老師和家長(zhǎng)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，而孩子的這種以自我為中心的心理根源在于父母的私愛(ài)和溺愛(ài)，為了不讓孩子的愛(ài)心...
很多父母對(duì)孩子撒謊深惡痛絕，卻沒(méi)想到教會(huì)孩子撒謊的正是他們自己。在這個(gè)世界上，很多問(wèn)題的答案不是非此即彼的。在與孩子溝通的時(shí)候，父母要想打開(kāi)孩子...