發(fā)簡(jiǎn)信
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愛的代價(jià)：那些為愛癡狂的年輕人
今天花費(fèi)將近兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間給學(xué)生上了一堂“特殊”的課。課后回憶了一下，算上前幾節(jié)課，這應(yīng)該是年后第四次談話。按道理來講，這樣的課可能都稱不上一...
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有多少愛可以重來：從一堂吉他試聽課說起
蘇格拉底說：承認(rèn)自己的無知，是開啟智慧的大門。無論對(duì)于學(xué)生也好老師也罷，這句話真是一劑良藥。 前一陣子跟一個(gè)女孩約好了上試聽課，可是大家又都有工...
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雜記·不在邊緣徘徊
昨天的文章下面收到這樣一條評(píng)論：有點(diǎn)理想了。 這位讀者的感受是符合實(shí)際和現(xiàn)狀的，或許這也代表了很多人的價(jià)值觀念。那是一種雖然我個(gè)人的努力無足輕重...
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媽媽：我想做這樣的少年～
昨天網(wǎng)絡(luò)上似乎被清華大學(xué)110周年校慶的新聞刷屏了。 不知道是由于長(zhǎng)時(shí)間不看微博、也很少關(guān)注熱點(diǎn)的緣故還是其它原因，感覺從去年開始網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和風(fēng)向...
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教學(xué)隨筆：看看你的孩子是否屬于有天賦的那一類...
在學(xué)習(xí)音樂的過程中，人的天賦所占比例有多大？人們常說的天賦究竟指的是什么？如果學(xué)習(xí)音樂真的需要天賦的話，那對(duì)于那些熱愛音樂卻相對(duì)缺乏天賦的朋友來...
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教學(xué)隨筆：嘿，老師，我拿什么尊重你
在收到讀者朋友的贊美和鼓勵(lì)之后，有讀者朋友會(huì)認(rèn)為我是一名在校老師，為了不枉讀者朋友的厚愛，我覺得有必要簡(jiǎn)單說一下，以正視聽。當(dāng)我以粗鄙的文字收獲...
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教學(xué)隨想：授之以魚不如授之以漁
想了想決定用盧梭在《論教育》里面的一句話作為開頭比較合適：“在你決定并且敢于承擔(dān)起教育別人這個(gè)重任之前，必須首先保證你自己是一個(gè)真正的人?！边@句...
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在吉他教學(xué)中，點(diǎn)燃希望盧梭曾在《愛彌爾》中寫道：生命的意義不取決于它的長(zhǎng)度，而取決于我們能從中獲得多少感受。 近兩年，在向別人介紹自己的時(shí)候，我一般不會(huì)說自己是一名業(yè)...
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孩子（成人）多少歲可以開始學(xué)吉他？經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)咨詢我：老師，我家孩子現(xiàn)在上幼兒園大班，能不能學(xué)吉他？。。我家孩子一年級(jí)，可不可以學(xué)？。。孩子4周歲了，現(xiàn)在學(xué)是不是有點(diǎn)早... 這...