今天,我和媽媽去新華書(shū)店了。我買(mǎi)了一塊玩具玉璽。我們來(lái)到人民廣場(chǎng),就在這里挖掘“玉璽”。媽媽先把一點(diǎn)兒水倒進(jìn)了長(zhǎng)方體挖掘玉璽的東西里面,然后,我...
風(fēng)吹著雪,隔窗望雪,心有欣欣然。還記得之前在辦公室也有過(guò)同樣的感受,回首已是十年前了,那時(shí)的我還如浮萍,沒(méi)成家,也沒(méi)有兒子。看這雪飛舞,常懷各種...
又是葡萄成熟的時(shí)節(jié),今天葡萄大豐收,供大于求,很多果園的葡萄賣(mài)不出去,大家都長(zhǎng)吁短嘆的。一個(gè)小伙子并沒(méi)有著急去賣(mài)葡萄,而是去報(bào)社刊登了一則消息“...
——5.3班級(jí)故事手記 博涵,前班主任在交接工作時(shí)花了很大的筆墨強(qiáng)調(diào)這個(gè)孩子的惡習(xí):偷東西、不寫(xiě)作業(yè)、撒謊......第一次見(jiàn)他,濃密的睫毛蓋在...
一幅畫(huà),如果畫(huà)得太滿(mǎn),沒(méi)有留白,這幅畫(huà)的美感就打了折扣;一個(gè)人,說(shuō)話(huà)說(shuō)得太過(guò),不留余地,就會(huì)讓人感到不舒服;一件事,做得太絕,不留后路,那就會(huì)騎...
——五年級(jí)的班級(jí)故事手記 “帛,趕緊去排隊(duì)了,你怎么還往回走?”我見(jiàn)他拿著數(shù)學(xué)作業(yè)紙向教室走去,放學(xué)路隊(duì)已經(jīng)往下走了。“老師,我去放東西,剛從數(shù)...
——007不出局城市游學(xué)活動(dòng)反思 經(jīng)過(guò)一個(gè)周的沉淀,坐下來(lái)梳理參加007城市游學(xué)的活動(dòng),感覺(jué)現(xiàn)在的寫(xiě)不是逼著自己記錄,而是不吐不快。 參加這個(gè)活...
“沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育?!迸u(píng)是教師對(duì)學(xué)生施加影響的一種不可缺少的重要方式。而在如今的教育生態(tài)中,作為教師對(duì)待批評(píng)更是如切如磋,極其謹(jǐn)慎...