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有本無窮，無我為大——讀《不負(fù)我心》
新東方和俞敏洪火了很多年，但似乎跟我們這些非英語專業(yè)行業(yè)的人沒多大關(guān)系，所以，“火”是別人的，與“我”無關(guān)。直到有一次，微信視頻看到了俞敏洪老師...
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好的教學(xué)是讓學(xué)生“向?qū)W而立”——讀《什么是好的教育》
什么是好的教學(xué)？這是個(gè)大問題，一個(gè)與教學(xué)同始終共存亡的教學(xué)哲學(xué)基本問題。只要教學(xué)存在，就會有“好的教學(xué)是什么”這個(gè)基本教學(xué)之問。這也給這個(gè)教學(xué)的...
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經(jīng)典的經(jīng)典詮釋——讀《小王子的領(lǐng)悟》
我以為經(jīng)典閱讀，就是一個(gè)不斷在閱讀中淡視“我”，看見“人”的過程。多次閱讀《小王子》及《小王子的領(lǐng)悟》，我在情不自禁地沉浸式讀與思中逐漸看見了“...
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優(yōu)秀教師的九項(xiàng)修煉——讀《不做教書匠》
人的一生就是一場修行，每時(shí)，每處，皆在磨練之中。不管你有意無意，只要活著，就在修煉，只不過，自覺不自覺的區(qū)別。自覺者把磨練當(dāng)作成長的福氣，不自覺...
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紅山水，綠山水，一種情懷倆模樣傳統(tǒng)山水有水墨山水、淺絳山水、青綠山水，時(shí)代發(fā)展，又創(chuàng)新出別具一格的紅色山水和漓江山水，一種不一樣的美，一種特別的意義！
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教師專業(yè)成長點(diǎn): 課的思與史 --讀《給語文教師的新建議-如何從新手走向卓越》
普通一線教師如何做才能讓自己從平凡走向卓越？這是很多一線教師最想做卻又無從下手的迷惘和困惑。同樣教一輩子書，有的人把教學(xué)雕琢成藝術(shù)品，越教越歡喜...
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精心備課，一箭三雕 --讀《備課到底備什么》
或許因?yàn)槊刻煺n程排布緊密，大部分教師備課缺少足夠時(shí)間精力的投入；或許因?yàn)椴恢廊绾蝹浜谜n，很多老師看看教材做做習(xí)題就算備課了；或許因?yàn)閷滩膬?nèi)容...
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