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課題結項 ——看得懂,用得著,學得會 寫什么? 一、研究背景 二、研究過程 三、主要做法和經(jīng)驗 四、研究成效 五、存在的問題和設想 六、參考文獻...
沖刺小升初再出發(fā)
八天假期,轉(zhuǎn)眼過完。 第一天接回了閨女的行李,第二天轉(zhuǎn)了東昌湖,最后一天轉(zhuǎn)了植物園。中間回了一趟老家,青島大爺大娘回來了。 其他時間就是在寫字了...
第二遍臨膽巴碑
那一年,女兒上一年級,在東關小學。為了方便接送,要了一輛電車,如今她已經(jīng)上大一了。 這輛藍色愛瑪電動車,跟了我12年。 女兒上五年級的時候,兒子...
一、學習背景 今晚2024.1.15有幸參加"研師三人行"的線上研修活動,主題是關于三年級《周長》單元的教學研究。這次活動讓我對"圖形與幾何"領...
2023年11月27去蘇州學習的幾張照片放在手機了,三年過去了,整理一下 一、核心觀點與收獲 今天有幸聆聽了關于"教·研·寫"一體化的專題講座,...
長方體的認識 1.頂點、棱、面,最重要的是什么? 2.棱有三組是什么意思?有幾種不同的長度?稍微特殊的長方體的棱有什么特征?特殊的長方體的棱有什...