發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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《麥肯錫情緒管理課》：摒棄“必須”型思維方式“ABC理論”告訴我們，C（情緒或行動(dòng)）并非由A（事情的起因）直接誘發(fā)，而是以B（思維方式）為誘因引發(fā)的。但是，它并沒有告訴我們?nèi)绾尾捎谜_的思維方式，從而引發(fā)好的負(fù)面情緒，...
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說得好，我感覺對(duì)成年人自我學(xué)習(xí)也是有指導(dǎo)意義的??
（The Self-Driven Child筆記）第五章 內(nèi)在動(dòng)力：如何幫助孩子建立主動(dòng)
第五章 內(nèi)在動(dòng)力：如何幫助孩子建立主動(dòng) 又是很重要的一章。這章分為兩個(gè)部分。第一部分基于心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)這些年的發(fā)現(xiàn)，解釋人做事情的動(dòng)力如何產(chǎn)生，這些發(fā)現(xiàn)并非只針對(duì)孩子，至少...
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說的特好了??
18.內(nèi)在動(dòng)力和外在動(dòng)力
動(dòng)力分兩種，一種來自外在，比如工完成工作績效可以得到獎(jiǎng)金，一種來自內(nèi)在，比如擁有一項(xiàng)技能，或者成為更好的自己。大體來看外在動(dòng)力更適合短期有明確指向的目標(biāo)，而內(nèi)在動(dòng)力適合長期且...
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18.內(nèi)在動(dòng)力和外在動(dòng)力
動(dòng)力分兩種，一種來自外在，比如工完成工作績效可以得到獎(jiǎng)金，一種來自內(nèi)在，比如擁有一項(xiàng)技能，或者成為更好的自己。大體來看外在動(dòng)力更適合短期有明確指向的目標(biāo)，而內(nèi)在動(dòng)力適合長期且...
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AI知識(shí)點(diǎn)-錨點(diǎn)與路徑
添加/刪除錨點(diǎn) 畫出一個(gè)矩形，選擇鋼筆工具，移動(dòng)鼠標(biāo)到一條路徑上，看見有個(gè)“鋼筆＋”，點(diǎn)擊鼠標(biāo)即可增加一個(gè)錨點(diǎn)。 選擇“直接選擇工具”，可以拖動(dòng)錨點(diǎn)改變形狀。 刪除錨點(diǎn)的方法...
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AI軟件的要點(diǎn)總結(jié)
1.認(rèn)識(shí)位圖 2.認(rèn)識(shí)矢量圖 2、文件的新建與儲(chǔ)存 3、單位、出血位、分辨率、顏色模式等 勾選嵌入ICC配置文件（P）：把顏色進(jìn)行儲(chǔ)存，保留原有色不變 勾選創(chuàng)建PDF兼容文件...
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一位健身13年，旅行10年，投資7年，閱讀4年，寫作3年的90后自律達(dá)人和終身學(xué)習(xí)者。<br><br> ①三年時(shí)間讀書寫作變現(xiàn)100萬+<br><br> ②持續(xù)1600天每天閱讀3小時(shí)，讀完500本書<br><br> ③持續(xù)寫作1100+天，累計(jì)約200萬字<br><br> ④創(chuàng)建成長社群，帶領(lǐng)1800位小伙伴一起學(xué)習(xí)和成長<br><br> ⑤組建合伙人團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)200位伙伴一起左手成長，右手搞錢
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《模型思維》之正態(tài)分布分布以數(shù)學(xué)的方式刻畫變量的變差（在某個(gè)類型內(nèi)部的差異）和多樣性（不同類型之間的差異），將變量表示為在數(shù)值上或類別上定義的概率分布。正態(tài)分布的形狀是我們熟悉的鐘形曲線形狀。大多...
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《模型思維》之路徑依賴模型
一、波利亞過程波利亞過程利用伯努利甕模型的擴(kuò)展來刻畫正反饋效應(yīng)。在波利亞過程中，我們會(huì)往甕中加入與抽取出來的球相匹配的球，這個(gè)過程會(huì)產(chǎn)生結(jié)果路徑依賴（outcomepath ...
