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IP屬地：江西
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【肖云姍】昆明師資成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)習(xí)心得之語文教學(xué)師資成長(zhǎng)營(yíng)剛開始就進(jìn)行了語文教學(xué)的學(xué)習(xí)，只一天半的時(shí)間，我已經(jīng)覺得不虛此行。第一次接觸梁承穗老師，她扎根語文教育幾十年的經(jīng)驗(yàn)和她本人散發(fā)...
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讀林老師文章《同樣犯錯(cuò)，乖孩子跟調(diào)皮孩子的不同》感受調(diào)皮孩子鄧子羿能把林老師安排的犯錯(cuò)訓(xùn)練牢記在心，但他是從一年級(jí)開始就一直事件不斷，反復(fù)犯錯(cuò)。乖孩子能從別人或者自己所犯錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)不貳...
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開始“問道”月刊拿到手沉甸甸的，拿到第一周黃埔軍開會(huì)就開始學(xué)習(xí)。會(huì)議當(dāng)天學(xué)習(xí)了前三篇文章。 《一學(xué)就記住——文武雙修的曾玉鳳》 林老...
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取法其上,得乎其中——讀林老師文章《孩子不是怕人，是怕嚴(yán)格要求》感受“你們所有的問題根源，所有的解決方法，早就在一次次開會(huì)和我的文章里全部講過，而且不止一次?！绷掷蠋熑缡钦f，于是坐在車上的我不再思緒萬千，...
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問題是成長(zhǎng)的起點(diǎn)——第六次黃埔軍會(huì)議感受2017.10.22本周黃埔軍會(huì)議給我收獲最大的是吳巧云老師的授課和老師們的點(diǎn)評(píng)。雖然上傳的是吳老師的授課視頻，但是期中也有很多自己的影子，所以等于自己也被...
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讀《聽話還是不聽話》感受岑小學(xué)生很快要進(jìn)行國(guó)家體質(zhì)檢測(cè)了，學(xué)校安排在大課間進(jìn)行練習(xí)。但是林老不聽安排，不讓伏羲班的孩子參加大課間練習(xí)。而是自己帶著孩子在...
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做真愛自己的人——第五次黃埔軍會(huì)議感受（2017.10.15）參加黃埔軍集訓(xùn)的時(shí)候，哪個(gè)不感覺自己脫胎換骨？回到各自地方呢？自己能否有足夠的能量和決心打敗自己的習(xí)性？ ...
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【肖云姍】讀林老師文章《一切課程都是素質(zhì)教育》有感在黃埔軍培訓(xùn)的時(shí)候林老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育是落實(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做事之中。本學(xué)期給同學(xué)們上音樂課，音樂課要怎么上出素質(zhì)呢，之前我只想到了三點(diǎn)：...
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我理解的“老實(shí)、聽話、真干”2017.9.9今天林美娟老師布置作業(yè)讓我們寫對(duì)“老實(shí)、聽話、真干”的理解，最先入我腦海的是伏羲教育課程方面的設(shè)置問題。當(dāng)初吳教授為了讓伏羲教育推廣，首...