第二章,教育與成長 這本書全書近40萬字,共分為6大篇章,內(nèi)容由37位得到課程主理人聯(lián)袂撰寫。六大篇章的主題分別是:工作與組織,教育與成長,醫(yī)療...
這本書全書近40萬字,共分為6大篇章,內(nèi)容由27位得到課程主理人聯(lián)袂撰寫。六大篇章的主題分別是:工作與組織,教育與成長,醫(yī)療與健康,創(chuàng)作與表達,...
分享幾個常見的自我認知的方式: 第一,人有情緒是正常的,人在溝通的時候情緒語氣都會有正常的變化,哪怕是不耐煩和急躁也是正常情緒,只要不去惡意攻擊...
心理學上有個詞,叫見諸行動, 是一種非常不成熟的心理防御機制。 是指人把自己內(nèi)心無法識別,處理,耐受的情緒不加思考的無疑是投射在外面的人事物身上...
通俗易懂地說: 你覺得自己的痛苦是別人造成的, 你覺得自己是可以被別人影響的, 你的不幸都是因為別人傷害你了,別人沒滿足你了,別人沒有允許你,支...
人們總是渴望熟悉的事物來尋找安全感, 如果混亂是你熟悉的, 那么平靜就會讓你覺得像威脅一樣; 如果心碎是你熟悉的, 那么真正的愛會讓你感到不安;...
盛夏的烈日把日子熔成液態(tài) 在柏油路上蒸發(fā)成城區(qū)遷徙的虛線 脊椎骨壓著思維的重量 倒在床上的剎那 身體里的指南針突然錚鳴:該去丈量散落的腳印了 二...
我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)關(guān)系處理能力很差,在生活中處處受挫的人, 都有一個共性的問題:活在自己的世界里,他們分不清自己到底在表達什么?在向別人傳遞什么信息...
以前我很喜歡見面就對我很熱情,交淺言深的人, 因為不夠自信也不太從容, 在一個環(huán)境特別需要這樣的人來拯救我, 接納我,安撫我的焦慮,緩解我可能被...