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中國東南沿海的江蘇、浙江、福建、廣東四省，自古便是經(jīng)濟(jì)與文化的繁榮之地。從唐宋的“海上絲綢之路”到明清的商貿(mào)重鎮(zhèn)，再到改革開放后的經(jīng)濟(jì)騰飛，歷史...
傍晚的公園里，總會上演這樣的場景：家長舉著識字卡追逐學(xué)步車?yán)锏膶殞?，中學(xué)生邊走路邊被抽查英語單詞，補(bǔ)習(xí)班門口的父母像交接重要文件般把孩子塞給老師...
錢理群教授曾痛心疾首地批評一種現(xiàn)象：許多聰明人成了“精致的利己主義者”，他們精通規(guī)則、擅長鉆營，卻對社會的苦難與他人的痛苦無動(dòng)于衷。如今，當(dāng)人工...
小區(qū)里總有些單元門壞了鎖，被風(fēng)吹得來回晃蕩。最初是鄰居們好心，進(jìn)出時(shí)用磚頭抵住門縫?？扇兆泳昧?，人們習(xí)慣了暢通無阻，再沒人記得要把磚頭撤走。 老...
在東京銀座的深夜咖啡館里，經(jīng)常能看到兩類截然不同的職場人：一類人反復(fù)修改著明天要提交的PPT，焦慮地計(jì)算著加班時(shí)長；另一類人則專注研究行業(yè)白皮書...
人工智能模型的泛化能力與人類兒童的舉一反三能力，在認(rèn)知科學(xué)層面呈現(xiàn)出鏡像般的對稱關(guān)系。這兩者在知識遷移的底層機(jī)制中，都遵循著從具體經(jīng)驗(yàn)到抽象規(guī)則...
教育是生命成長的三維坐標(biāo)系，家庭、學(xué)校、社會構(gòu)成三個(gè)相互垂直的軸向，共同支撐起完整的人格建構(gòu)。當(dāng)我們試圖探尋三個(gè)維度中何者最為重要時(shí)，應(yīng)當(dāng)回歸教...
《葵花寶典》扉頁上那句"欲練神功，引刀自宮"，實(shí)則是金庸埋藏于刀光劍影中的生存寓言。江湖中多少豪杰在這八字讖語前逡巡難決，正如紅塵里的我們常在命...
夏日的午后，我常看見鄰居家的小女孩坐在臺階上刷手機(jī)。她的手指在屏幕上飛速滑動(dòng)，像啄食的麻雀般一刻不停。有時(shí)我特意觀察，發(fā)現(xiàn)她看每段視頻的時(shí)間不會...