發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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以無(wú)為用 著眼未來(lái)
三十輻，共一轂，當(dāng)其無(wú)，有車之用。埏埴以為器，當(dāng)其無(wú)，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用。 以上...
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你們與學(xué)校同在
親愛(ài)的同學(xué)們: 大家早上好！聆聽(tīng)春天的美妙聲響，感受萬(wàn)物的蓬勃生機(jī)。經(jīng)歷了網(wǎng)課的散漫和節(jié)日的歡愉，重返校園的你們，需要調(diào)整心態(tài)，提高認(rèn)...
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齊心協(xié)力 共同抗疫
一一給呂村鎮(zhèn)中學(xué)東校區(qū)家長(zhǎng)的一封信 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們： 你們好。今天我在鍵盤上敲擊文字的時(shí)候，內(nèi)心升起一份感慨：前世的500次回眸才換來(lái)...
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時(shí)時(shí)觀省 必有回聲今天下午4點(diǎn)，我們的讀書室迎來(lái)了一位新客人，牛校長(zhǎng)愛(ài)人也來(lái)助力我們的讀書活動(dòng)。 大家先把《教條示龍場(chǎng)諸生》共讀一遍，然后進(jìn)入我們...
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知行合一今晚，端坐書桌前，我再次認(rèn)真聆聽(tīng)了陽(yáng)明先生的“知行合一”說(shuō)。剎那間，心中讀懂了陽(yáng)明先生的這一理論基石，內(nèi)心有了光亮。 一直以來(lái)，...
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在磨難中成長(zhǎng)
親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好，今天本該跟家人團(tuán)聚的時(shí)候，卻因?yàn)橐咔榈脑?，只能待在學(xué)校。在不斷的與焦慮、恐懼做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，每個(gè)人的心靈得到了...
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2021-05-22
堅(jiān)定追隨圣賢文化 各位同仁： 大家早上好，我是高書芬。首先感謝曉紅姐姐的信任給我這次分享的機(jī)會(huì)，也感恩愛(ài)英姐姐和利敏姐姐的引領(lǐng)讓我...
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把生活還給孩子（5月7日）
有時(shí)，我在想：我們做家長(zhǎng)的既想讓孩子獨(dú)立，又不舍得放手。殊不知這樣的結(jié)果是孩子離獨(dú)立越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我嘗試把生活還給孩子。 本來(lái)女...
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老師，請(qǐng)溫柔以待（5月26日）
昨天，我一走進(jìn)備課室，數(shù)學(xué)老師李老師就對(duì)我抱怨：“馬同學(xué)周六補(bǔ)課時(shí)考數(shù)學(xué)很多沒(méi)寫，在32個(gè)人中居倒數(shù)第二?！蔽一兀骸榜R同學(xué)說(shuō)心里煩，下午...