發(fā)簡信
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多聽多看公開課，這樣才能不斷有新的東西輸入，才能遇見新的點(diǎn)子，今天看了一點(diǎn)三只小豬戲劇課，還有外研五年級的What time does your...
別胡思亂想了，誰會陪你做夢，專心提升自己吧，執(zhí)念再深，不及當(dāng)事人最真實(shí)的反應(yīng)，遠(yuǎn)離吧，既不敗壞自己，也不毀人聲譽(yù)，和志同道合的人，一起加油。
這次同課異構(gòu)，張老師指出最大的問題就是學(xué)情和重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。 個(gè)人反思，在活動設(shè)計(jì)時(shí)，只靠和老師一起描述圖片，沒有給學(xué)生任何支架，沒有突出任何重...
在空間中感知文本，用自己喜歡的方式，可站立可行走，讓聲音充滿整個(gè)空間，熟悉自己的聲音。 疑難單詞教學(xué)時(shí)，為了讓學(xué)生熟悉單詞的發(fā)音，可以拉長聲音來...
M9U2. I want to go to Shanghai. 何敏 教學(xué)過程 一．Lead-in: Guess: I’m from…(pict...
這次參加比賽，最大的收獲就是借著比賽的機(jī)會，認(rèn)真聽了至少三節(jié)課，三個(gè)講座，杭州的會議，聽了趙靜，何敏和江蘇一個(gè)男老師的課，這些課設(shè)計(jì)巧妙，教師專...
語言學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)本身是融合的。核心素養(yǎng)是一個(gè)整體，是不可分割的，它不是三個(gè)東西：關(guān)鍵能力，必備品格，價(jià)值觀，而是一個(gè)東西，通俗一點(diǎn)就是能在真實(shí)...
聽邵艷紅教授講座 基于語言功能的文本分析與教學(xué)建議 邵艷紅教授是浙派名師的培訓(xùn)指導(dǎo)老師，是中小學(xué)教研員，是浙江外國語學(xué)校的大學(xué)老師，講座風(fēng)格熱情...
不要做消耗自己的事，不要找消耗自己的人。