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Y式教育思想的溯源 Y式教育思想的初心(擬解決的核心問題) Y式教育的理論支撐 Y式教育思想體系的框架: - 作用目標(biāo) - 作用對象 - 實施方...
1. 人臉識別特征,特征點越多,識別越精準(zhǔn)。但機器的運算力和算法的設(shè)計要求更就越高。 2. 爭取競爭主動權(quán),重要戰(zhàn)略抓手,支持科學(xué)家勇闖人工智能...
教育,如何面向未來?本文中,李希貴老師認為,能否在自我實現(xiàn)之后,進一步超越自我、打破自己,將自己清零,重新開始,這將是未來的一個全新挑戰(zhàn)。 01...
本文由《中國遠程教育》授權(quán)發(fā)布 作者:任友群 馮曉英 何春 摘要 全球競爭加劇、新一代信息技術(shù)革命疊加新冠肺炎疫情影響的新背景、新形勢,共同對基...
1。從知識學(xué)習(xí),到知識生產(chǎn),從知識傳授,到知識創(chuàng)造 2. 人工制造的機械大都是功能單一,即便是高等級的機器人也僅僅是實現(xiàn)幾種機械功能。 迄今為止...
1. 情懷沒法為現(xiàn)實埋單 2. 相比于優(yōu)美的文字,犀利、獨到的觀點更具有吸引力,總是一味的闡述哲理,很容易被視為無用的“雞湯”。 3. 天下大事...